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题名基于工作过程的高职文秘英语实训课程的设计
被引量:2
- 1
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作者
胡霞
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机构
北京财贸职业学院国际教育学院
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出处
《北京工业职业技术学院学报》
2012年第3期110-113,共4页
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文摘
高职文秘英语实训课程是文秘专业实训课程中非常重要的组成部分,针对高职文秘专业英语课程教学现状,分析了高职文秘英语实训课程的设置背景,遵循基于工作过程的理念,探讨以"6P"模式作为课程设计的原则,设计文秘英语实训课程,对高职文秘英语课程的建设提出较为可行的建议。
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关键词
高职文秘英语
实训课程
基于工作过程
6P模式
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Keywords
higher vocational English for secretary
training course
working - process based
"6P" model
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
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题名基于商务能力培养的高职文秘英语探究
被引量:1
- 2
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作者
尤玉秀
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机构
辽宁装备制造职业技术学院
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出处
《电大理工》
2013年第2期63-64,共2页
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文摘
高职文秘英语培养学生具备基本的英语听、说、读、写、译的能力和商务运用能力,了解相关的商务知识,学生应该能够找到语言能力培养和英语知识学习的最佳结合点。高职文秘英语教学应采取以学生为中心,增加英语听说和写作的能力,培养学生的商务能力,增加商务知识,灵活运用多种教学方法。
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关键词
高职文秘英语
商务
实际应用
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分类号
F713.36
[经济管理—产业经济]
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题名高职文秘英语行动导向教学探讨
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作者
罗媛媛
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机构
广西机电职业技术学院
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出处
《广西教育》
2019年第31期146-148,共3页
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基金
广西机电职业技术学院2017年度科研项目“文秘职业英语行动导向型教学法研究与实践”(2017YKY004)
2017年度广西职业教育教学改革项目“‘一带一路’背景下高职英语基础性与应用性融合教学研究与实践”(GXGZJG2017B024)
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文摘
本文论述高职文秘英语行动导向教学,从行动导向教学的定义及特点出发,针对高职文秘英语教学定位模糊、缺乏"双师型"教师、教学内容与工作脱节等问题,分析高职文秘英语行动导向教学的可行性,并以典型的涉外文秘工作任务为参照,选择和确定课程内容,在遵循学习规律的基础上,按职业任务活动的先后顺序对课程内容进行序化,设计学习情境,用工作过程六阶段指导教学实施,综合采用多种教学方法,实现"行动化"的教学,培养学生职业英语能力和关键能力,以改变当前高职文秘英语现状,提高高职文秘英语的实用性与职业性,体现高职英语的特色。
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关键词
高职文秘英语
行动导向
职业英语能力
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分类号
G
[文化科学]
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