“大思政课”视阈下高职朋辈教育创新与实践

该论文以“大思政课”视阈下高职朋辈教育创新与实践为主题,探讨了朋辈教育在高职教育中的意义与优势。首先,从“大思政课”的角度出发,分析了高职教育的现状和挑战。随后,设计了基于“大思政课”的朋辈教育模式,并详细描述了学业辅导与学习分享这一实践活动。接着,通过对朋辈教育创新的效果评估,发现学业成绩提升率明显,学生满意度较高,参与度较好,毕业生就业率有所提高。最后,总结了研究成果,提供了创新实践的启示,并展望了未来高职朋辈教育的发展方向。