高职院校就业困难毕业生群体“五精准”帮扶路径探析

党和国家高度重视大学生就业工作。通过分析脱贫家庭毕业生、低保家庭毕业生、零就业家庭毕业生、残疾毕业生等就业困难毕业生群体就业难的因素和精准帮扶工作存在的问题,提出精准建立重点群体帮扶机制、精准打造专业就业导师队伍、精准开展个性化的就业指导、精准优化就业服务平台功能、精准推动就业帮扶多方联动等“五精准”帮扶路径,以期帮助高职院校就业困难毕业生群体。

西部高职院校毕业生就业的困难与思考——以西部某高职院校为例

高校毕业生就业是关乎到国计民生的一个重要问题。国家和高校都不断的努力,为高校毕业生提供更好更优 的就业服务,希望让毕业生能够高就业、稳就业。但在近两年受国内外经济形势的影响,高校毕业生就业出现了一定的困 难,特别是一些高职院校的毕业生就业工作更是比较困难,这种情况不得不引起大家的重视和思考。

山西高职毕业生灵活就业现状研究

文章首先分析新数字经济形态下,山西就业总体形势以及当前灵活就业现状;紧接着聚焦重点群体之一高职毕业生在灵活就业中面临的挑战,例如:就业压力仍存、灵活就业者普遍缺乏社会保障、学生就业能力不足、存在不恰当就业观念等等。最后有针对性地提出对于高职毕业生灵活就业的优化路径,包括政府多方面协同发力,保障灵活就业;高职院校多措并举,提升学生就业竞争力;企业应主动承担社会责任;学生个人应转变就业观念等等。

促进高职毕业生就业创业的研究

当前,毕业生面临的就业形势十分严峻,高职毕业生就业压力激增、就业难、就业质量不高、创业难度大的问题愈发突出,就业创业问题俨然已经成为了当今社会的热点问题,引起了各界的广泛关注。文章对高职毕业生就业创业相关情况进行研究,对高职毕业生目前就业创业的实际现状、就业创业中遇存在的问题进行研究,找到切实可行的措施,从根本上帮助高职毕业生做好就业创业的准备,做好就业创业的规划,让其在就业创业中脱颖而出,最终能够学有所用,找到适合自己的工作,能够为社会产生价值,为社会主义建设贡献自己的力量。

高质量就业视域下高职毕业生就业质量评价指标体系构建

如今,很多高校都非常注重就业的“量”,但忽略了就业的“质”。所以毕业生虽然获得了工作,但对薪酬福利和工作环境并不满意,而且工作稳定性也不强,发展的前景也不容乐观。因此要在高质量就业的视域下,对就业质量评价指标体系进行构建,从而科学分析毕业生的就业情况。在本文中,笔者结合高职院校毕业生的实际情况,分析了就业质量评价指标体系的构建。希望能以此作为就业市场优化的依据,对就业资源进行合理配置,发挥出高等院校职业教育的作用。

社会支持对高职应届毕业生就业焦虑的影响——生涯适应力的中介作用

本研究旨在探讨就业社会支持对高职应届毕业生就业焦虑的影响,以及生涯适应力的中介作用。研究表明,就业社会支持与高职应届毕业生的就业焦虑水平呈负相关,同时生涯适应力在就业社会支持与就业焦虑之间起到了中介作用。研究对于进一步完善高职学生的就业服务和提高其职业竞争力具有重要的现实意义。

基于校友资源促进高职毕业生就业的研究与实践——以福州职业技术学院为例

校友是高职院校的宝贵社会资源。我国产业经济的蓬勃发展,给职业教育带来了机遇,也使其面临一些挑战。充分开发并利用校友资源促进毕业生就业,实现人力资源的优化配置。立足福州职业技术学院校友工作的具体现状,采用实地调研、调查问卷、访谈交流的方式,就校友资源开发利用所取得的成果及存在的问题进行分析,并有针对性地提出了解决的建议与意见,以期切实通过高效利用校友资源,进一步为毕业生就业工作提供助力。

高校毕业生就业困难的原因分析及对策研究

高校扩招背景下,高校毕业生数量正急剧增加,由此也引发了高校毕业生就业难等问题。需要高校注重对高校学生就业心理素质、就业技巧和方法进行教学和培养。对高校学生实行就业心理素质、就业方法和技巧等多方的指导,一方面能够帮助高校学生形成积极、正向就业观,有利于帮助学生明确就业方向,另一方面也能够让高校学生对企业和用人单位用人标准有准确、全面了解,利于引导学生加强自我完善,基于高校学生对就业渠道的掌握,能够帮助学生实现顺利就业。文章采用数据分析法,基于高校毕业生就业现状,对高校毕业生就业难问题和原因进行分析,进而提出对应解决对策,以期为缓解高校学生就业焦虑、就业压力提供指导。

湖北省高职院校毕业生就业能力调查——基于冰山理论的视角

采用文献分析法、问卷调查法、访谈法等研究方法,从基础能力、专业能力、通用能力和个性能力四方面构建了湖北省高职院校毕业生就业能力要素,并对湖北省具有代表性的12所高职院校毕业生及用人单位展开了调查。通过调查,发现湖北省高职院校毕业生就业存在专业知识技能与市场需求不匹配、综合素质和职业素养不高、就业观念和就业态度不积极等问题。基于冰山理论的启发,文章提出了四个对策,加强校企合作、推进人才培养体系改革、建立终身学习体系、加强毕业生的就业指导和服务,旨在满足就业市场对高职毕业生的需求,促进毕业生的职业发展和社会贡献。

高职建筑类毕业生就业情况分析与对策研究——以广州城建职业学院为例

在人工智能技术加速更新、就业体制不断改革、高校毕业生逐年增加等因素影响下,高职建筑类毕业生就业问题日益突出。对此,以广州城建职业学院为例,对高职建筑类毕业生和用人单位开展调研,在分析毕业生就业现状、岗位能力需求,用人单位人才需求及建议的基础上,提出相应对策,以期为高职建筑类人才培养改革和就业工作创新提供参考。

新时代背景下高职院校如何促进毕业生高质量就业

促进高质量充分就业是新时代新征程就业工作的新定位、新使命。作为培养实用型、技能型人才的重要阵地,高职院校在促进毕业生高质量就业方面扮演着重要的角色,应结合毕业生就业情况深入分析,采取多种切实有效的举措促进毕业生高质量就业。

基于粗糙集理论的高职毕业生就业指标体系构建研究

随着高职教育的迅速发展,对毕业生就业质量的评估变得越来越重要。文章分析高职毕业生就业质量评估的现状,探索利用粗糙集理论优化高职毕业生就业指标体系,以提高评估的准确性和效率,提升高职毕业生的就业质量和满意度。

高职院校毕业生就业竞争力理论模型与实证研究——基于财经类专业毕业生与企业双向选择视角

基于对浙江省高职院校财经类专业应届毕业生开展调查获取到的数据,采用双变量Probit模型,从企业和学生两个视角考察双方对就业岗位的供需意愿以及影响因素。研究发现,要进一步提升高职院校毕业生就业竞争力,学校层面要培养学生的认知能力和学习能力;企业层面要与高职院校开展多元化合作;政府层面则要发挥好管理和服务职能。

智慧物流视域下高职物流毕业生就业质量提升策略研究

智慧物流背景下,高质量物流人才是物流企业转型发展的核心竞争力。然而,当前高校培养的物流毕业生无法满足企业的人才需求,尤其是高职物流毕业生。本文以浙江省首批双高物流专业的某高职院校物流毕业生为例,分析近三年的就业质量数据,遵循人才供给低于市场需求的内在实质,从供给侧出发,梳理“院校+物流专业+教师”三方联动不协调、家长及学生双重“就业意愿”不积极的问题,并据此提出就业质量提升策略,以便相关高职院校培养智慧物流人才,缓解就业压力。

全域视角下高职毕业生就业质量提升路径研究——以湖南工业职业技术学院为例

随着全球化的发展,高等职业教育已成为推动社会经济发展的重要力量。然而,高职院校毕业生就业仍面临诸多挑战,如就业质量低、职业发展机会不足等问题。为了探索提升高职院校毕业生就业质量的路径,以湖南工业职业技术学院为例,从初次就业率、平均月收入、专业相关度、就业现状满意度、职业期待吻合度和离职率六个方面,利用Jupyter Notebook工具,通过Pandas和Matplotlib对2020届至2022届毕业生的就业数据进行可视化展示,并从社会视角、学校视角、学生视角以及单位视角全视角分析了影响毕业生就业质量的四大因素。最后,从社会、学校、学生和单位全视角提出高职毕业生就业质量的提升路径。

高职院校毕业生就业质量提升路径探究——以辽宁装备制造职业技术学院为例

就业质量是高校毕业生工作的重要评价指标,也是人才培养质量的重要反映。提升就业质量是一项系统工程,是高校就业工作的重要内容,也是“招生—培养—就业”闭环中的重要一环。通过比对辽宁装备制造职业技术学院2020—2022年就业质量报告,分析毕业生就业情况,探究影响高职院校高质量就业的主要因素,提出深化校企合作、加强就业指导、提升就业服务水平的改善路径。

高职毕业生就业问题与对策研究

近年来,中国高职教育得到了越来越多的重视和支持。随着国家对职业教育的支持力度不断加大,长春市各大高职院校陆续扩建,为城市发展提供了一定的人才保障。然而,在迅猛发展之后,还是出现了部分就业上的问题。本文探究了长春市高职院校毕业生的就业现状和存在的问题,为毕业生的就业提供参考和对策。通过对长春市高职院校毕业生的调研分析,总结出其中存在的问题,同时阐述了相应的解决办法,以期更好地促进长春市高职院校毕业生的就业。

新时期家庭经济困难毕业生就业流向特征实证分析——以广东某高校为例

基于广东某高校2019—2020年本科家庭经济困难毕业生的就业流向数据,采用二分类logit模型分析该校家庭经济困难毕业生就业单位流向、行业流向以及地域流向特征。结果显示:高校办学定位、行业特色、性别、专业、地区经济发展水平等对家庭经济困难毕业生的就业单位流向、行业流向、地域流向有不同程度的影响;尽管经济发达地区对家庭经济困难毕业生具有较强的“虹吸”作用,但家庭经济困难毕业生生源回流的特征仍较为明显;家庭经济困难毕业生中,党员毕业生具有一定就业偏好,更倾向于流向传统“优质就业”领域。结合分析有如下启示:对于地方行业特色型高校,发掘行业优势有助于促进高校家庭经济困难毕业生就业;掌握高校家庭经济困难毕业生就业流向特征有利于帮助高校构建“精准化”“全程化”“信息化”等五化协同的就业帮扶长效机制;对于家庭经济困难毕业生帮扶,既要强化就业指导,消除信息不对称所导致的竞争劣势,又要帮助其提早开展生涯规划,激发学习动力,提升综合竞争力。

“双高计划”视域下高职毕业生高质量充分就业的时代意蕴与实践理路

就业是民生之基、社会发展之本。面对新时代经济社会战略需求格局,以“专业设置—人才培养—就业引导—择业竞争”等环节为分析框架发现,因学科设置脱嵌于区域产业发展需求、校企间价值互斥产教融合不畅、学校“快就业”引导与毕业生“慢就业”趋向冲突等因素致使高职院校难以有效供给与市场需要相匹配的技术技能人才,同时,在择业竞争中高职毕业生持有的“弱势文凭”也难以迈过就业市场“学历导向”的隐性门槛。对此,需全面认识把握“双高计划”建设的内涵意蕴,坚持专业设置紧扣区域发展“产业脉搏”,推动校企共铸“命运共同体”,树立“服务型”就业引导逻辑,坚持认识提升与技能提升双轨并行,以消解制约高职毕业生高质量充分就业的现实梗阻。

高职院校建筑类毕业生就业现状分析及对策研究——以山西工程职业学院为例

随着经济数字化发展,建筑产业结构调整,高校毕业生逐年增多,建筑类高职毕业生就业面临新的挑战。为引导毕业生以积极的心态求职就业,增强就业竞争力和求职能力,通过对山西工程职业学院建筑类相关专业2020年以来的就业统计数据进行分析,掌握建筑类高职毕业生近几年来的就业现状,结合建筑行业实情及就业政策,对建筑类高职毕业生就业工作提出相应的对策与建议,真正实现“促就业、稳就业、保就业、引就业”。