浙江省2010年高职毕业生就业调查分析与政策建议

本文根据2010年7月对浙江省6所高职院校部分毕业生就业状况问卷调查的数据,分析了当前高职毕业生的就业现状、存在的问题,并对如何促进高职毕业生就业提出了若干政策建议,以此作为有关部门的工作参考。

基于AHP的高职毕业生就业质量分析——以江苏农林职业技术学院为例

本文在前人们研究基础上,借助层次分析法,以江苏农林职业技术学院为例,从高校及主管部门、学生个人、用人单位三个层面,构建了高职毕业生就业质量评价指标体系,对高职毕业生就业质量进行分析,并探讨了提高高职毕业生就业质量的方法。

拓宽高职毕业生就业门路的思考

高校毕业生的就业问题一直是政府、学校、家长、学生等社会各层次共同关注的问题。高职生在高等教育毕业生中处于劣势,因此高职生的就业问题更是社会各界关注的重点。当前高职毕业生在就业方面存在诸多问题,高职院校应针对这些问题拓宽学生的就业门路,并提供坚实的就业后勤管理保障,使学生实现多样化的职业选择。

校企合作对高职毕业生就业的促进——杭职院友嘉机电学院为例

本文以杭职院友嘉机电学院的校企合作模式为例，阐述了深层次的校企合作对学生实习、就业的重要意义，并提出了建立长期的、可持续发展的校企合作运行机制的若干观点。

两型社会背景下环保类高职毕业生就业状况的调查报告

近年来随着湖南省两型社会不断深入发展,环保产业在迅速的崛起。文章通过文献资料法、调查法,对长沙环境保护职业技术学院2013、2014、2015、2016届环保类专业毕业生就业的情况进行调查与分析,总结环保类学生在就业中的优势与劣势,并从中找出影响环保类学生毕业生就业的因素,把握正确的就业方向,为实现环保类毕业生高质量就业提供一定的建议。

高职毕业生就业与北部湾经济区开发研究的构想

高职毕业生就业难,世界性的金融危机更使之雪上加霜。如何化解这一难题,本文从区域经济的特殊视角,对高职毕业生就业与北部湾经济区开发的关系进行研究,提出了课题研究的总体构想,意在使课题研究建立在科学理性的坚实基础之上。

高职毕业生就业工作优秀典型的改革亮点

大学生就业,无论是对家还是对国都是头等大事。2020年以来的全球新冠疫情,使经济和社会生活形成严峻态势,高职就业工作逆行向上成绩良好,而且就业创业优秀成果及典型亮点纷呈,给人以鼓舞和启迪。坚持党的领导,转危为机。各校深入贯彻党中央、国务院“稳就业”“保就业”的决策部署,落实教育部文件要求,服务大局,勇于担当,与企业紧密合作克服了重重困难。按照教育部“一把手”工程要求的党政领导挂帅,就业部门统筹,院系具体实施,专职就业工作人员和专业教师、辅导员一竿子插到底。

高职毕业生就业心理问题的成因与解决途径

对高职毕业生在就业过程中产生的心理问题进行分析。探讨就业心理问题的成因，在此基础上提出解决高职毕业生就业心理问题的途径。

徐州市高职毕业生就业现状、问题和对策研究

笔者通过多年的调查数据总结了徐州市近五年高职毕业生的就业情况，分析了毕业生就业过程中存在的问题，并提出了通过提高学生就业技能和自主创业两种渠道解决高职毕业生就业问题。

金融危机背景下高职毕业生就业问题的思考

金融危机背景下,全国高校毕业生猛增,就业形势日益严峻,但一些高职院校学生的就业情形持续呈现出了喜人的局面,这些高职院校的毕业生跑赢了"危机下"大学生就业市场的"大盘",成了高等教育毕业生中的领跑者,这种现象值得我们深思。

校城融合背景下高职毕业生就业指导方法研究——评《化工类专业大学生职业发展与就业指导》

城市在人类文明进步过程当中扮演着重要的角色,同时也是社会现代化的重要标志,高职教育的发展与城市经济发展之间存在着紧密的联系,两者相互促进、相辅相成。城市经济的发展能够为高职教育发展提供相应的教学资源供应,同时高职教育的发展也能为城市经济发展输出高素质人才资源。

浅议高职毕业生就业指导

如今就业形势比较严峻，高职学生的就业环境更是不容乐观。文章以上海立信会计学院高职学院（以下简称立信高职）为例，结合实地调研结果，简要分析高职毕业生就业工作的优势和不足之处，继而提出针对性建议。

高职毕业生就业困难的社会学分析

近几年高职毕业生就业困难这一社会现象，引起了广泛关注，究其原因，可从中国社会转型过程中的宏观影响就业的制度层面、文化层面，中观的学校层面和微观的个人层面来进行社会学的分析。

广西高职毕业生就业情况调查研究

本文通过对广西5所高职院校的毕业生就业情况进行调研,从毕业生情况、高职院校就业工作体系、就业指导和就业服务等方面浅要探讨促进高职毕业生就业工作和毕业生可持续就业和发展的做法。

高职院校提高毕业生就业质量的探索

高职院校毕业生就业质量不高有社会和家长观念方面的原因,有高职院校就业指导工作不力方面的原因,也有高职毕业生自身方面的原因。为此,提高高职院校毕业生就业质量,高职院校必须树立起职业教育就是就业教育的观念,设法全方位地提高学生的职业素养;必须以就业为导向,加强对学生进行技能训练;必须以服务为宗旨加强对学生进行就业指导和服务。

高职离校未就业毕业生的就业指导策略

高职离校毕业生的就业工作,关系着高职院校毕业生就业工作的整体水平和质量。当前,毕业生未就业原因存在着诸多因素,且高职院校对毕业生的就业指导也存在着许多问题。因此,高职院校必须多管齐下,通过构建四个平台,开展对高职离校未就业毕业生的就业指导。

“双高校”高职毕业生就业率与起薪收入

"双高校"是教育部评选"中国特色高水平高职学校和专业"的简称,于2019年启动建设计划,北京市有7所高职院校入围,占北京高职院校的28%。本文以毕业生就业情况梳理自2019年以来北京"双高校"建设进展情况。

强化顶岗实习教学环节,促进毕业生就业

作为首批28所国家示范性高等职业院校之一的长沙民政职业技术学院,其开办的电气自动化专业,强化顶岗实习教学环节,已经在实践中摸索出一条促进企业和学校双赢的路子。这种实践,不仅圆满地完成了国家示范性高等职业院校建设有关顶岗实习的分目标,而且在当前高职院校毕业生就业因金融危机受职业岗位调整影响较大的严峻形势下,通过顶岗实习带动学生就业,实现从实习到就业的平稳过渡,提供了操作性很强的方法。

高职毕业生可雇佣性就业能力的影响研究--基于保留工资的中介效应分析

论文基于可雇佣性就业能力的自我感知视角,研究保留工资在影响高职毕业生可雇佣性就业影响中的中介效应。研究结果表明:高职毕业生获取职业技能证书对可雇佣性就业能力的影响并不显著,保留工资不存在中介效应。原因是因为职业技能证书通过率过高,并不能给高职毕业生带来“自我感知”的相对优势。获取奖学金、参与职业技能比赛、参与创新创业比赛和担任学生干部4个方面对高职毕业生的可雇佣性就业能力的影响显著,保留工资在这种影响中存在中介效应。

高职院校毕业生就业存在的问题与对策研究

高校毕业生就业难问题,已成为中国构建和谐社会的焦点问题之一。从高职院校毕业生就业问题入手,探求解决问题的途径。高职院校毕业生的就业工作,需要各方面的通力合作和共同努力。只有有力地发挥高校、政府、用人单位、社会以及大学生本人的各自优势,才能使高职院校毕业生就业难这一根本性问题得到有效的缓解和解决。