基于解释结构模型的高职涉农专业学生事农意愿影响因素分析

为了对高职涉农专业学生事农意愿影响因素有深入的了解并找出影响因素之间的相互关系,通过文献资料法和专家访谈法,筛选出15个影响因素,并对影响因素进行解释结构模型建模。结果显示,“国家农业政策”是统领全局的表层因素,出台鼓励高职学生投身农业生产的指导性政策,有助于多渠道提高学生事农意愿。学校和行业等相关因素可以提升学生从事农业生产的自我效能感和积极态度,帮助学生抵御周围环境对从事农业生产意愿的不良影响。