论中国特色的高职环境教育——兼谈中国环境管理干部学院发展之路

本文在中国高等教育和环境保护的大背景下,分析了中国高职环境教育的迫切性与重要性,探讨了高职环境教育的中国特色及其内涵,并指出了中国环境管理干部学院如何走中国特色的高职环境教育发展之路。

河南2012级高职教育环境满意度调查与分析

为了了解高职院校学生校园生活满意度的实际情况，采用自编问卷的方式进行了调查，并对师生进行了访谈。结果表明：第一，28．85％的学生对学校环境感到很不满意或者不满意，感到非常满意和很满意的仅占3．59％；第二，在调查中发现37．44％的学生对所学专业不满意，感到很满意和非常满意的仅占6．05％。第三，在对学校的相关配备设施和资源的调查中，非常满意的占0％，比较满意的占27％，基本满意的占42％，不太满意的占20％，极不满意的占11％。第四，在对学校学习氛围的调查中，非常满意和比较满意的占23％，基本满意的占35％，不太满意和极不满意的占44％。从调查数据可以看出，近50％的学生对学校的学习氛围不满意。第五，对高职院校住宿条件满意度的调查中，非常满意的占10％，比较满意占30％，基本满意的占36％，不太满意和不满意的占24％。第六，调查表明，对校园安全感到满意和非常满意的仅占23．5％，不太满意和不满意的占66．7％，基本满意的占9．8％，说明大多数学生对校园安全感到担忧。