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加拿大社区学院研究生课程计划的分析与借鉴
被引量:
3
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作者
吴建设
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2008年第2期100-102,109,共4页
加拿大高等职业教育研究生专业证书教育课程具有课程目标定位准确、课程开发源于职业岗位、课程注重知识拓展、课程突显综合能力等特色。借鉴其经验,提出以技术层次开展课程目标定位,以职业能力为主线开展课程设计,以理论实践一体化开...
加拿大高等职业教育研究生专业证书教育课程具有课程目标定位准确、课程开发源于职业岗位、课程注重知识拓展、课程突显综合能力等特色。借鉴其经验,提出以技术层次开展课程目标定位,以职业能力为主线开展课程设计,以理论实践一体化开展课程教学,以综合能力培养开展课程实践的观点。
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关键词
加拿大
高职研究生课程
课程
特色
课程
借鉴
下载PDF
职称材料
题名
加拿大社区学院研究生课程计划的分析与借鉴
被引量:
3
1
作者
吴建设
机构
湖州职业技术学院高职教育研究所
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2008年第2期100-102,109,共4页
文摘
加拿大高等职业教育研究生专业证书教育课程具有课程目标定位准确、课程开发源于职业岗位、课程注重知识拓展、课程突显综合能力等特色。借鉴其经验,提出以技术层次开展课程目标定位,以职业能力为主线开展课程设计,以理论实践一体化开展课程教学,以综合能力培养开展课程实践的观点。
关键词
加拿大
高职研究生课程
课程
特色
课程
借鉴
分类号
G648.6 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
加拿大社区学院研究生课程计划的分析与借鉴
吴建设
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2008
3
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