浅析高职礼仪教育的正能量作用

高职礼仪教育受到了前所未有的重视。基于正能量的视觉,高职礼仪教育能向学生、学校、教师及社会等全方位辐射出自身的正能量。为了充分发挥高职礼仪教育的正能量效应,应充分发挥高职教、学、管三位一体运行模式的作用。

茶文化在五年制高职礼仪教育中的渗透研究

随着社会的发展,教育事业受到外界环境的诸多影响,在目前,我国高职校学生对于礼仪教育方面等依然存在很多的问题,在我国,茶文化是土生土长的一种文化,中国茶文化是中国制茶、饮茶的文化,中国是茶的故乡,在神农时代,我们的祖先使用茶,到如今已经快有4700年,饮茶在古代中国是非常普遍的现象,中华茶文化源远流长,博大精深,其中不但包含物质文化层面,还包含着深厚的精神文明层次。

“礼乐教化”思想于高职院校礼仪教育的价值

礼仪教育属于德性教育。传统的"礼乐教化"思想就是为了激发人的良善之性,让价值回归到道德的高地。"知乐则几于知礼矣",轻乐教造成了当前高职院校礼仪教育灵魂缺失的遗憾,故,研究重点指向如何汲取"礼乐教化"思想的养分,推己及人,有效地进行教育者与受教育者思想之间的对话,让受教育者从心底接受并认可德与技并重的理念,进一步引发出适宜的行为。

浅谈当代高职院校学生礼仪教育现状及应对措施

现代社会,礼仪的重要性日益突显,礼仪也被逐步纳入高等职业技术教育体系的内容中来。从高职学校礼仪教育存在的问题和现状的分析出发,讨论了高职礼仪教育的有关途径,并由此探索高职礼仪教育的方式。

基于礼仪大赛背景分析高职院校礼仪教育

从2017年6月到9月,持续了三个月的全国职业院校师生礼仪大赛终于落下帷幕,来自全国近300位学生和42位老师参加了此次比赛,为礼仪教育的交流及发展做出了卓越贡献。但是,这次礼仪大赛也在一定程度上反映了目前我国高职礼仪教育在师资力量、课程设置、教材选取上的问题。因此,如何优化高职礼仪教育成为首要问题。