高职管理类学生“四种能力”培育过程中的创新思考

文章通过对广西高职管理类人才培养的现状进行分析,以加强高职管理类大学生“四种能力”培育为核心,提出了开展高职管理类学生“四种能力”培育的创新思路。

从企业需求谈高职管理类专业学生职业素养培养

职业素养是从业者在从业过程中所表现出来的综合品质,包括职业道德、职业意识、职业行为习惯和职业技能。在现实中,企业往往把职业素养作为重要指标来评价员工,所以,学校作为向企业输送人才的生产者,如何生产出企业满意的员工,将是高职教育面临的一个亟须解决的问题。本文从企业需求角度出发,剖析管理类专业高职学生职业素养的内涵及培养现状,较系统提出培养途径,为高职教学的改革提出新的发展思路和行动导向。