信息化教学手段在高职英语口语课堂中的运用

高职英语口语课堂一直存在"三难",即学生开口难、语音提升难、效果检验难。信息化英语口语课堂通过运用信息化平台及英语学习软件,在教师的组织和引导下,英语学习软件实时录音并系统评分,同时学生游戏闯关巩固提高。信息化课堂极大激发学生的"三心"——好奇心、竞争心及自信心。该文以空乘专业民航服务英语课程为例,试图浅析信息化教学手段在高职英语口语课堂中的具体运用,希望具有一定的推广价值。

合作学习中高职英语教师的角色转变

合作学习策略是以合作学习小组一起完成学习任务达成学习目标的一种教学形式。为解决学生参与度不高,依赖少数个人,缺乏整体协作等问题,本文探讨了教师在合作学习的各个环节中的职责和角色转变。只有通过教师角色的真正转变,合作学习才可能成为高职英语口语教学中一种可操作的教学模式。