从中英茶文化差异看高职英语中的文化教学

世界茶文化都与中国茶文化息息相关,然而,不同地区的茶文化在各自的发展过程中又因为历史的、地理的、气候的、民族的不同原因而有所差别。因此,中英茶文化也体现出各种各样的区别。然而,差异的被利用有时候能够产生巧妙的效果。本文即认为如果高职教师能够将中英茶文化的不同运用于英语教学中,利用内涵丰富的茶文化差异激发学生的英语学习兴趣;融合茶文化原著,推进原味英语文化的讲解;以经典茶文化影视作品推进英语教学就能够促进学生了解多元文化,加强交流与融合;增强能力,为中华之崛起而学英语。

跨文化语境下高职英语教学中加强英美文化的理解

我国学生学习的英语基本都是英式英语或美式英语,加强对英美文化的理解是学好英语的关键因素。高职教育为企业培养应用型的高级技术人才,新型企业对高级技术人才的英语能力有一定的要求。因此,高职英语教学不能与本科英语教学相同,要体现出基础课程为专业课服务的特点,目的是为了培养高职学生的综合素养。教师在授课的过程中跨文化语境下高职英语教学加强中英美文化的理解,这是为了提高学生综合素养,而了解中英美文化是学好英语的重要因素。从不同方面阐述跨文化语境下高职英语教学中加强英美文化的理解。

高职高专英语教学中的跨文化意识培养

文章首先简述了在英语教学中跨文化意识导入和培养的必要性，进而提出了若干原则，然后结合教学实际，详细论述了高职英语教学中跨文化意识导入和培养的具体途径和方法。