“1+X”证书制度下高职视觉传达设计专业“岗课赛证”融通人才培养探究

本文阐明“1+X”证书制度背景下“岗课赛证”的基本内涵,分析“1+X”证书制度背景下高职视觉传达设计专业“岗课赛证”融通的现实困境以及“岗课赛证”融通的内涵和要求,阐述“1+X”证书制度背景下高职视觉传达设计专业“岗课赛证”融通人才培养路径,提出要建立高职视觉传达设计专业的“岗课赛证”课程体系,做好课岗对接、课证对接、课赛衔接和证赛衔接,以满足“1+X”证书制度下的教学要求。

高职视觉传达设计专业课程体系改革探索

高职视觉传达设计专业课程体系改革以培养职业能力为核心,与“市”俱进,“纳新去陈”,搭建“基础”＋“技能”＋“学习领域”的“应用”型专业课程体系,培养学生的设计应用能力和职业素养,实现与工作岗位的零对接.

高职视觉传达设计专业教学中学生创造性思维能力的培养

视觉传达设计的人才需要有创造性思维能力,否则就会被时代抛弃。但是,高等职业教育历来重视对学生动手能力的训练,忽视了对创造性思维的训练,从而对职业教育中的视觉传达设计专业毕业生就业产生一定的不利作用。本文通过对高职视觉传达设计专业教学中学生创造性思维能力的培养现状进行分析,旨在为提高学生创造性思维能力提供一点建议。