信息化背景下高职计算机教师专业学习研究

本文通过问卷调查高职计算机教师专业学习现状,发现高职计算机教师专业学习存在专业学习机会少、优质专业学习资源有限、专业学习缺乏监督考核制度等问题,并针对存在的问题寻求解决的途径,以促进教师专业学习。

基于互联网+背景下高职计算机教师智慧发展有效途径研究

"互联网+"时代的来临,推动着信息化教育发展进入到了一个全新的阶段之中,由此也就使高职工作人员教育工作的开展遇到了一个全新的挑战。基于这种情况笔者在本文之中,重点对当前高职计算机教师所面临的相关挑战与困难进行一定的分析,并且对高职计算机教师智慧发展的有效途径进行一定的研究,希望由此可以为高职教师智慧的发展探索出一条全新的途径。

“工匠精神”视域下高职计算机专业教师培育路径研究

随着经济发展和计算机专业人才需求猛增,计算机专业教师工匠精神培育的重要性愈发凸显,培育好具有工匠精神的计算机专业教师队伍是各高职院校亟待解决的问题。本文分析了计算机专业教师工匠精神培育现状,提出了构建基于工匠精神的高职计算机专业教师培育路径对策,即建立激励机制、厚植工匠文化、恪尽职业操守、崇尚精益求精。