以学生为中心的高职课堂管理模式创新研究

文章首先从转变考试方法、转变教学质量评价办法、转变学生管理办法等五个方面论述了以学生为中心的高职课堂管理模式构建,然后分析了以学生为中心的高职课堂管理模式实施效果。