基于职业能力培养的高职课程标准建设探究

文章首先介绍了高职课程标准建设的重要性及主要特征,然后提出了基于职业能力培养的高职课程标准的建设方法,即突出职业能力的高职课程标准内容、突出职业能力的高职课程标准建设方法。

谈基于职业竞争力导向的高职课程标准建设

本文对现阶段高职课程改革中的课程标准建设的内涵作了分析，澄清了相关概念和原则，并对课程标准的框架做了新的调整，给出了作为课标核心的目标体系和内容体系的合理有效的制定方法。

基于课程标准的高职“信息技术”教学创新路径探究

分析了高职“信息技术”课程教学的变革需求,阐明“信息技术”课程标准的内涵,提出以课程标准引领高职“信息技术”课程改革的实施路径:锚定学科核心素养,提供个性化学习方案;优化教学过程,建构线上+线下混合学习范式;更新教学理念,实施多元评价方案,为培养优秀的数字化公民提供思考。

高职专业核心课程标准与职业资格标准对接研究

高职院校现有的核心课程设置方案应当确保吻合职业技术人才的培育宗旨思路,采取职业资格标准的全面对接形式来完善现有的核心课程规划设计。在当前阶段的高职课程体系日益完善背景下,高职现有的专业核心课程应当符合现行的课程设计标准规范,运用精准对接的课程体系优化设计思路来培育优秀的岗位实践技术人才。因此,本文探讨了高职院校的专业核心课程基本设计标准要求,合理改进高职核心课程与职业资格标准的对接措施方案。

基于职业能力培养的高职机械设计与制造专业课程标准构建

根据南宁职业技术学院机械设计与制造专业毕业生及其就业企业的反馈意见。深入分析原课程标准及其构建过程，并针对存在的问题，变革构建团队、构建依据、构建模式和构建理念，探索基于职业能力培养的课程标准构建。

职业竞争力导向下的高职《复合材料低压成型技术》课程标准的制订

提出了以职业竞争力为导向的高职课程标准的制订思路,并且从构思、目标、内容、教学建议四个方面对《复合材料低压成型技术》课程标准做了详细的描述。

高职公共英语课程标准的设计及实施策略研究

伴随全球经济一体化步伐的逐步加快，社会对外语人才的需求量越来越大，许多企业在选择人才的时候越来越关注其是否具备较高的外语水平，尤其是外语口语交际能力。我国高职院校的英语教学在公共英语课程标准设计上更加注重对学生语言应用能力的培养。文章就针对高职公共英语课程标准的设计及实施策略进行了分析和研究。

眼视光技术专业课程标准与国家职业标准对接研究

课程标准与国家职业标准对接是实现高职教育与职业技能培训衔接的前提。结合眼视光技术专业,对接高职课程标准与国家职业标准,积极开发"双证"课程,工学结合开展教学,依据课程标准和国家职业标准进行考核,实现高技能人才培养目标。