高职轨道交通类院校校内外实践教学基地运行体系研究

高职教育应坚持培养面向生产第一线、实践能力强、具有良好职业素养的技能型人才,因此实践教学是关键,而实践教学基地是开展实践教学环节的重点.论文对如何进行高职轨道交通类实践教学基地建设进行了思考和调研,并围绕实践教学基地的建设进行了现状分析,提出了合理建设高职轨道交通类校内外实践教学基地.

轨道交通类高职院校创新创业教育模式的探索与实践

随着我国轨道交通产业的快速发展,对城市轨道交通运营人员的需求越来越大,对轨道交通类高职院校创新创业教育发展提出了更高的要求。对于注重培养学生知识技能的轨道交通类高职院校来说,优化现有的创新创业教育课程体系是当前教育改革的重要方向。由于轨道交通管理专业的实践性和可操作性都很强,因此,在教学中必须注重对其进行科学的指导,才能达到学以致用的目的。基于此,轨道交通类高职院校创新创业教学要更加注重顺应时代需求,结合教育教学工作实际,抓好创新创业教育改革实践,持续培养更多高素质轨道交通行业的创新人才。

高铁工匠精神融入轨道交通类高职院校思政课教学的路径研究

高铁工匠精神主要体现为六种精神:"塑造品牌"的爱国精神、"不断超越"的创新精神、"精益求精"的质量精神、"严守规范"的安全精神、"甘于牺牲"的奉献精神、"用户至上"的服务精神。高铁工匠精神可以从五个方面融入轨道交通类高职院校思想政治理论课,即融入课程标准、融入授课计划、融入教材、融入课堂讲授、融入实践教学。