高职针灸推拿专业工学结合培养模式研究

近年来，我国高职针灸推拿专业的发展十分迅速，为了提高高职针灸推拿专业学生的实践能力，通过采用“2＋1”工学结合的培养模式，强调理论与实践相结合，突出职业性及高职针灸推拿专业特点，从而提高学生的专业技术能力和就业率。

高职针灸推拿专业医古文课程中的医德思想

中国传统的医德思想有3个特征:一是以人为本,二是精诚合一,三是修身养性以防病。实施中国传统医德的教育,对培养医学生的人文精神,继承和发扬中国传统医学的优良传统,树立医学生的专业思想以及对构建和谐社会有着极其重要的意义。

基于岗位胜任力的高职针灸推拿专业人才培养模式研究

当前,随着人们医疗保健意识的不断增强,社会对中医药人才的要求也发生了变化.针灸推拿是传统中医的重要组成部分,高校应当紧跟时代发展步伐,积极创新教学模式与教学理念,为社会培养出高质量的技能型人才.教师基于岗位胜任能力开展教学,不仅可以教授学生专业知识,还可以提升学生的实践能力、人文素养,培养学生具备良好的职业精神等,从而全面提升学生的综合能力,使学生能够适应社会对人才的高要求.因此,高职针灸推拿专业应当积极探索基于岗位胜任力的人才培养新模式,提升学生的核心竞争能力与专业技能水平,使学生能够真正成为社会所需的医学人才,推动医学事业的长远健康发展.

高职针灸推拿专业系统解剖学教学改革初探

人体解剖学是阐述正常人体形态结构的一门科学，是一门重要的医学基础课程。伟大导师恩格斯说：“没有解剖学，就没有医学。”精辟地论述了解剖学在医学中的地位。因此掌握好人体形态结构的理论知识，对学习其他基础和临床医学课程，有着重要的意义。但人体解剖学具有内容、名词多，学习、记忆难的特点，不少学生感到难学、难记、难懂，从而导致学习劲头不足，考试成绩不理想。如何针对针灸推拿专业特点，结合临床实际，实现人才培养目标，提高教学效果，本文从下面几个方面进行了探讨。