高职铸造教学中增材制造技术的应用实践

随着现代制造技术的不断发展,增材制造技术已经成为铸造行业中的一项重要技术。在高职铸造教学中引入增材制造技术的应用实践,可以提高学生的实践操作能力和创新能力,促进高职教育的转型升级。文章主要研究了在高职铸造教学中增材制造技术的应用实践。首先,介绍了增材制造技术的发展历程和现状,以及其在铸造领域的应用情况。然后,分析了增材制造技术在高职铸造教学中的重要性和必要性。最后,探讨了增材制造技术在高职铸造教学中的应用实践方法和具体效果。实践表明,加强高职铸造教学中增材制造技术的应用实践是非常必要的,这将为铸造行业的未来发展提供人才支持和技术保障。

高职铸造专业实训改进研究与实施

为了提高高职学院铸造专业学生实训效果,通过消失模铸造改进传统木模手工造型,既提高了学生实际动手能力,又使学生掌握了该门先进铸造技术,增强了学生就业竞争能力。

基于微信平台的高职铸造专业思想政治教育策略研究

《思想政治教育方法论》一书是由郑永廷联合高等教育出版社出版的图书。《思想政治教育方法论》一书是基于马克思列宁主义、毛泽东思想等中国社会理论体系构建的理论性丛书,本书根据当代社会的基本发展、人的全面发展等方面,遵循了统一的原则,对思想政治教育进行了高度概括,同时继续发展了思想政治教育、理论、功能以及历史发展等。

论高职铸造专业思政课程实践要素表征及对学生发展的影响

随着改革开放进程的进一步加快,我国教育事业的发展在近几十年内发生了翻天覆地的变化,其不但体现在教育质量的提高、教育水平的加强与教育事业的重视,也充分展现在与教育相关的思想教育与思想政治体系建设之中,成就了一批又一批品学兼优、思想端正、职业素养优秀的学子。近年,关于重视高校学生思想教育建设的呼声越来越大,其一方面关系着高校学生的思想与心理健康,另一方面也是高校学生进入社会后的重要标准。

校企联合模式下高职铸造专业思政教育的慕课应用分析与研究

在现阶段的工业社会发展中,更高的产品质量以及更严格的行业要求给各行业的发展提出了崭新的要求,需要工业相关领域在其生产过程中不断向更为智能化与自动化的方向过渡与发展,同时还要求这些产业提供更高质量的产品,以满足日益增强的市场需求。铸造业及铸造业相关企业需要为上游具体产业提供原材料、工业半成品以及基本技术支持,还需要有效整合下游产业,使它们拧成一股绳共同满足时代生产需求。因此,面对铸造业进一步发展所提出的更高要求,铸造专业人才的培养已经成为业内人士最为关注的问题,其保证了铸造业领域的未来发展进程与发展速度,也为铸造行业的可持续发展提供源源不断的动力。在这一时代环境下,校企联合教育教学模式成为近几十年来最受欢迎的教学方式之一,其充分联合企业与高职院校的优势,共同培育符合企业工作需要的现代人才。

新媒体平台在高职铸造专业思政教育中的实施路径

近年来,我国教育领域历经多次改革,对学生综合素养的重视程度越来越高。为了迎合国家战略指示,当代教育必须将立德树人作为根本任务,为国家培养出素养与能力兼备的社会主义建设者与接班人。思政教育作为立德树人的主要载体,需坚持大思政格局,将思政教育上升到战略地位,开发新的教育模式。基于此,对高职铸造专业思政教育中新媒体平台的应用进行研究,解决思政教育发展不平衡的问题,提高思政教育成效,发展学生综合素养。

新媒体背景下高职铸造专业思政教育面临的挑战及解决措施

在新媒体的迅猛发展背景下,高职铸造专业思政教育改革遇到了新的契机和挑战。新媒体改变了老师传统的讲授方法和学生的学习方法,在对新兴信息技术和新媒体的广泛使用中,也推动了在课程理念、课堂机制等领域的重大改革。而基于思政课的特殊性质,将新型媒介和思政教育课程有机地结合,推动思政工作课程教学变革以应对新状况、应对新问题、拓展新方式也变得十分必要。习近平总书记还指出,思想政治工作必须围绕学生、服务学生。