航空英雄模范精神融入航空类高职院校专业课程的路径研究

航空类高职院校培养的技术技能人才应具有爱国奉献、为民务实、严于律己、淡泊名利、爱党忠诚、坚守担当、敬业精业、创新超越等高素质。如何通过专业课程培养和传承好这些思政元素,是航空类高职院校课程思政需要研究的重点,以期实现人才的德技双馨。文章就航空英雄模范精神融入航空类专业课程目标、内容、方法、主体等四方面存在的问题进行了深入调查分析,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面探讨航空英雄模范精神融入航空类高职院校专业课程教学的有效路径,该路径对我国航空类高职院校落实立德树人根本任务、提高人才培养质量等具有良好的启示和借鉴意义。

高职院校专业课程探索集体备课的路径及提效分析——以高职跨境电商专业为例

高职院校作为高等院校的一部分,其专业课意在培养学生的全面发展的同时,更加注重学生的学习能力的培养以及应用技能的掌握,培养各行各业所需要的应用型人才。专业课程是培养人才的基石,教师作为课程的实施者,教师充分地备课为学生提供更多的知识给养做好准备。本文以跨境电商专业课程的备课为例,探索高职院校专业的课程在备课阶段的路径,分析教师集体备课的路径及提效方案,为进一步做好教学实施做好准备。

高职院校专业课程融入课程思政评价指标体系的研究

课程思政的核心在于挖掘不同学科和专业课程的思想政治教育资源,全面提升立德树人实效。教育在树立正确的价值观和健全人格方面产生联动效应,将思政元素巧妙融入学生和教师的学习和生活点滴之中,实现将价值引领与知识传授、能力培养相结合,帮助学生树立正确的情感价值观;增强思政教育的感染力和实效性,紧扣“立德树人”根本任务,实现“全员育人育全人”的培养建设目标。

在线混合教学模式在服装专业课程教学中的应用路径研究

随着网络信息化的发展以及"互联网+职业教育"现代职业教育发展的要求,越来越多的高职专业课程开设在线教学课程。通过对在线教学模式与高职服装专业课程教学特征进行对比研究,找到适合高职院校服装专业课程教学的在线混合教学模式和应用路径。

产教融合背景下高职财经商贸类专业课课程思政实施路径探究

全面深入充分贯彻落实课程思政建设工作任务,是高等职业院校财经商贸类专业教学单位在具体实现“立德树人”根本目标过程中需要完成的关键性步骤,采取适当措施推进完成课程思政建设工作实践环节,有助于支持确保高等职业院校财经商贸类专业教学单位全面充分改善提升人才培养工作的总体实施效果。文章将会围绕产教融合背景下高职财经商贸类专业课课程思政实施路径,展开简要的阐释分析。

高职院校教学方法探寻

高职院校专业课程的教学过程,应该遵循教学规律并充分考虑职业院校以职业培养为导向的特点,寻求最佳的教学方法。例如,在理论教学中教师应研究教学内容的导入点,让学生学会用普遍联系的观念学习知识;应用案例教学,提高学生思辨能力;以专业理论为前提,注重开展实践性教学活动;运用场景教学,提高学生运用知识的综合能力等教学方法的运用,可以帮助教师达到事半功倍的教学效果。

高职院校大数据专业课程体系与专业建设调查研究

在信息化以及科技化时代之中,人们的行为模式以及思维方式产生了较大的变化,社会对人才的要求也越来越高,现代化的人才除了需要掌握专业理论知识之外,还需要具备一定的技术应用能力以及实践能力。许多高职院校开始站在时代发展的角度积极地开设大数据专业课程,通过该专业课程的开设来培养出符合社会所需要的专业人才,本文立足于我国高职院校大数据专业课程体系开设的实质情况,对其进行进一步的分析以及研究,以期为实现大数据专业课程体系的完善建立提供一定的借鉴。