高职院校公共心理学O2O教学整合实践研究

时下我国高职院校的教育手段科技化、教学内容多元化、教学理念人性化,教学模式也逐渐呈O2O(线上与线下)教学整合,将高职院校公共心理学进行O2O(线上与线下)教学整合实践研究并取得效果尤为重要。就此,本研究主要针对高职院校公共心理学进行了O2O(线上与线下)教学整合,对其有效性进行了初步分析,并具体从教学内容、教学过程、教学评价的整合三方面进行了实践研究。