“双高计划”高职院校学习型基层党组织建设的现状及其路径选择

建设“双高计划”高职院校学习型基层党组织是为巩固马克思主义执政党的基础地位、推进职业教育现代化、组织开展主题教育常态化的现实需求,目前职业院校学习型基层党组织建设存在学习氛围足、学用转化待提高,学习形式多、品牌化活动缺失,学习有检验、学习制度待完善三方面的现实情况,针对问题,高职院校从实施“一把手”工程、健全学习制度,推进学习业务两手抓、打造学习品牌,创新学习内容与方法、转化学习成效三个维度进行有效归正,实现人人皆学、处处能学、时时可学的良好氛围。

建立高职院校长效发展的学习型党组织

高职院校是我国社会主义建设的重要人才培养基地,在学习型党组织建设的过程中,应结合自身的特点,突出办学特色,将"学习型党组织"理论应用于自身建设和发展的重大理论和实践创新,为我国培养更多技术过硬、思想合格的接班人和社会主义建设的坚定支持者。

高职院校创建学习型党组织的思考

新时期建设高职院校学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的重要组成部分,是建设中国特色高等职业教育的必然要求。在高职院校创建学习型党组织是一项复杂的系统工程,以领导率先垂范和提出共同愿景推动高职院校学习型党组织建设,以树立系统生态观念促进高职院校学习型党组织健康发展,以加强内部机制建设确保高职院校学习型党组织持续发展,是高职院校创建学习型党组织的有效途径。

高职院校学习型党组织建设探究

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是高职院校推动科学发展、加强党组织建设、提高党员干部综合素质的必然要求。高职院校建设学习型党组织必须深刻领会学习型党组织的内涵实质,充分认识建设学习型党组织的现实意义,努力探索建设学习型党组织的途径和方法。

“互联网+”背景下高职院校学习型、服务型、创新型党组织建设研究

高职院校建设学习型、服务型、创新型党组织是贯彻党的十八大精神的具体体现,对确保党组织始终成为事业的坚强领导核心有着重要意义。在"互联网+"背景下,应当通过加强学习型、服务型、创新型党组织建设,不断破解当前党组织建设中存在的突出问题,从而为高职院校事业发展提供坚强的组织保证。

高职院校学习型学生党组织的创建

高职院校创建学习型学生党组织是践行党的十七届四中全会精神的需要,也是加强高职院校学生党组织建设和提高学生党员综合素质的需要。创建学习型学生党组织要紧密结合学生党员思想、学习和工作实际,建立健全学习型学生党组织长效机制,开展以"说、学、读、唱"、"设计自我发展"、"一名党员一面旗帜"和"典型育人"等活动为载体的主题教育活动,着力构建学生公寓党建学习平台和实施"青年马克思主义者培养工程"。

高职院校学习型党组织建设与教师专业成长——以厦门城市职业学院为例

学习型党组织建设是高职院校党建的一条主线,教师专业成长是高职院校提高教育教学质量的重要基础。学习型党组织建设为教师专业成长提供思想保证、组织保证和强大动力。文章以厦门城市职业学院为例,分析高职教师专业成长面临的挑战,总结和探索以学习型党组织建设引领带动教师专业成长的经验和做法。

高职院校学习型党组织建设的创新思考

本文从高职院校特有的教育任务和办学特点出发,在进一步加强和改进高职院校学习型党组织建设的研究与实践中,作出符合高职院校科学发展要求的创新思考。

基于“两学一做”专题教育的高职院校学习型教工党组织建设研究

高职院校学习型党组织建设是进一步深入推进"两学一做"专题教育的应然与必然之举。高职院校要进一步明确指导思想,强化组织领导;明确目标体系,丰富学习内容;完善制度保障,创建学习载体;贯彻落实到位,措施得力有效,方能促进其党的建设科学化水平的提升,实现高等职业教育事业的跨越发展。

论高职院校学习型党组织的创建

创建高职院校学习型党组织,是时代发展的必然要求和推进高职院校科学发展的明智选择。创建学习型党组织要制定科学合理的基本原则并探索其有效的途径。

对新媒体环境下高职院校学习型学生党组织建设的思考

依托新媒体环境,高职院校学习型学生党组织建设必须加强创新。要着力加强机制体制建设,建设丰富的学习资源,以主题红色网站建设为重点,加强正确引导;以微博传播为途径,提升吸引力和感染力。

高职院校“四位一体”学习型学生党组织建设模式研究

本文在分析高职院校学习型学生党组织建设现状的基础上,明确了构建高职院校学习型学生党组织建设模式的意义,以工学结合的高职人才培养模式为切入点,从学习、考评、激励、监督四方面,构建"四位一体"适应高职院校学习型学生党组织的建设模式,以期提高高职院校学生党组织的学习力、凝聚力和战斗力。

论高职院校学习型党组织建设

高职院校学习型党组织建设具有重要的意义。基于目前现状,从组织领导、学习效果、载体建设、机制建立等方面研究了高职院校学习型党组织建设的对策与措施。

高职院校学习型党组织的制度建设研究

高职院校学习型党组织必须加强制度建设,这是由学习型党组织自身的要求以及新时期高职院校党组织建设的需要决定的。为此,高职院校需要不断完善学习型党组织的制度建设,重塑高职院校精神,建立共同愿景;紧密结合专业特色,健全学习内容机制;搭建公开信息平台,形成知识共享机制;创建全面评价方式,完善评价激励机制;契合社会实践活动,推动知识创新机制。

高职院校学习型党组织建设长效机制初探

创建高职院校学习型党组织,是实现"建设马克思主义学习型政党"战略目标的内在要求。以"学习型组织管理理论"为指导,立足高职院校实际,重点探索长效学习、实践和监督机制,是创建高职院校学习型党组织的永恒课题。

高职院校学习型、服务型、创新型基层党组织建设的思考

构建"学习型、服务型、创新型"基层党组织是巩固党组织在高职院校地位,提高人才培养质量的需要。高职院校党组织"三型"建设具有丰富的科学内涵和鲜明的时代特征,必须以"学习型"建设搭建平台,以"服务型"建设实施工程,以"创新型"建设实现突破,合力推进高校二级学院的基层党组织建设,促进学院持续健康发展。

高职院校学习型党组织建设的路径选择

产业升级和社会转型发展对高职教育人才培养提出了新的要求和挑战。高职院校要适应新要求、迎接新挑战,必须加强学习型党组织建设,提高组织的学习实践能力、改革创新能力。针对高职院校学习型党组织建设存在的问题,探索解决的路径方法,使学习型党组织建设真正促进高职院校人才培养质量的提高,适应经济社会发展的需要。

高职院校推进学习型党组织建设探讨——以南京工业职业技术学院为例

高职院校学习型党组织建设是学习型党组织建设的重要组成部分,是提升高职院校党的建设科学化水平的有效载体,是不断提高人才培养质量和高校治理水平的重要途径。进一步深化思想认识、把握工作规律,扎实推进学习型政党建设,对提升高职院校党的建设科学化水平,促进高等职业教育事业又好又快的发展具有重要意义。

关于高职院校建设学习型党组织的思考

创建高职院校学习型党组织,是时代发展的必然要求和推进高职院校科学发展的明智选择。高职院校"必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求",把建设学习型党组织作为高职院校党建工作的战略任务抓紧抓好,并积极拓展其有效途径。

高职院校学习型基层党组织建设探究——以常州工程职业技术学院机电及模具党支部为例

推进高职院校基层学习型党组织建设是建设马克思主义学习型政党的重要内容。本文以常州工程职业技术学院机电及模具党支部为例,通过几年来多方面建设高职院校学习型基层党组织建设的深入探究,不断增强基层党组织活力的有效载体,提升党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力,充分调动支部党员学习自觉性和主动性,提高支部党员政治素质、理论水平和业务能力。