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建立与完善高职院校大学生创业园服务管理机制的探索 被引量:3
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作者 吴建国 王岚 《创新与创业教育》 2014年第5期69-70,共2页
高职院校大学生创业园作为学生创业实践的平台既包含服务,又包含管理,是一个以提供优质服务的形式,来引导和规范管理入园企业运作的服务性管理机构。因而,需要从高职院校建设大学生创业园目的出发,建立和完善大学生创业园的服务管理机制。
关键词 高职院校学生 创业 服务管理机制
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高职院校大学生创业培养模式研究 被引量:1
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作者 李丹丹 欧阳斌 《职业时空》 2011年第12期71-73,共3页
创业型人才培养模式是创业教育模式体系的基础。在对我国高校创业型大学生培养现状分析的基础上,通过研究并借鉴国内高校优秀创业型大学生培养模式成功的实践案例和经验,从高职院校实际与学生实际出发,尝试提出了高职院校大学生创业的... 创业型人才培养模式是创业教育模式体系的基础。在对我国高校创业型大学生培养现状分析的基础上,通过研究并借鉴国内高校优秀创业型大学生培养模式成功的实践案例和经验,从高职院校实际与学生实际出发,尝试提出了高职院校大学生创业的培养目标和培养模式。 展开更多
关键词 高职院校 学生 创业培养目标 创业培养模式
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后金融危机时代高职生创业的机遇、挑战及对策 被引量:1
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作者 陈溅星 姚圣梅 汪行舟 《职教论坛》 北大核心 2011年第2期16-17,20,共3页
世界经济进入后金融危机时代,我国日益完善的政策和制度环境、基本形成的创业文化、不断降低的创业成本和门槛,以及国家的经济转型为高职院校学生创业提供了切入良机和竞争优势。同时,高职院校学生创业也面临着经济环境和创业环境不够完... 世界经济进入后金融危机时代,我国日益完善的政策和制度环境、基本形成的创业文化、不断降低的创业成本和门槛,以及国家的经济转型为高职院校学生创业提供了切入良机和竞争优势。同时,高职院校学生创业也面临着经济环境和创业环境不够完善,政策配套不健全和落实不到位,创业教育不系统、成效不显著等多方面的挑战。最后,从政策环境、舆论环境和教育环境三个方面,探讨在后金融危机时代抓住机遇应对挑战促进高职院校学生创业的对策。 展开更多
关键词 后金融危机时代 高职院校学生创业 机遇 挑战 对策
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