医学高职院校学生科研认知与意愿现状调查分析

目的 了解医学高职院校学生科研认知与意愿现状,为今后更好地开展学生科研活动提供参考依据。方法 自行编制《医学高职院校学生科研认知和意愿程度调查问卷》,于2023年10月对天津某医学高职院校大一、大二学生开展调查。结果 总体来看,高职学生对科研活动的了解程度不够,但78.45%的学生认为参加科研活动是有必要的,且76.96%的学生愿意参加科研活动;与大一学生相比,大二学生对科研活动更为了解,但参与科研活动的意愿下降;自身能力和知识水平有限、缺乏相关科研训练是学生开展科研活动的主要障碍。结论 高职院校学生科研活动参与意愿高,但实际开展难度大、参与度低的问题仍较为突出,需通过转变观念、搭建平台、完善制度等方式进一步提升学生科研活动参与水平。

高职院校学生自主创业现状问题及对策探析

近年来,高职院校学生针对就业难的问题,在国家的倡导和鼓励下选择自主创业。本文从高职院校学生自主创业的意义、现状及面临的问题分析,从而提出改进高职院校学生自主创业现状的具体措施。

新媒体背景下高职院校学生素养现状及提升策略

高职院校作为职业教育的重要组成部分,其学生的素养培养显得尤为关键。学生素养的提升不仅涉及个人的生活质量和学习效能,还直接关系国家未来人才培养的质量和效益。当前,一些高职院校学生的素养现状并不乐观,包括科技素养不足、缺乏锻炼、心理脆弱问题等,这些都对学生的整体发展造成阻碍。因此,通过分析现状,学校和社会应共同采取有针对性的改善策略,如加强体育设施建设,进一步加快课程思政、设立心理咨询中心等,多方面全面提高高职学生的素养,为培养全面发展的人才打下坚实基础,也为思政育人的目标做出积极贡献。

高职院校护理专业学生素质能力现状与对策研究

护理专业学生的素质能力直接关系到其职业素养、就业能力、岗位胜任能力及临床护理服务质量、病患护理满意度等,因此,高职院校要将提升学生素质能力作为现阶段护理专业教学改革的重点,以培育出高质量的护理人才,为学生的发展和我国护理事业的开展提供支持。本文首先分析高职院校护理专业学生素质能力培养的重要性,随之梳理目前高职院校护理专业学生素质能力现状,最后从教育理念、教育模式、教学方法等层面切入,提出提升高职院校护理专业学生素质能力的对策,旨在培育出高质量的护理人才,为学生的发展和我国护理事业的开展提供支持。

高职院校体育课程改革对学生身心健康的影响研究

随着社会的发展,人们对于身心健康的重视越来越高,而体育课程则是提高学生身心健康的一种有效途径。高职院校作为职业教育的重要组成部分,其体育课程改革对学生身心健康的影响备受关注。对于此,本文重点分析高职院校体育课程改革对学生身心健康的影响,分析其影响,并结合实际情况,提出合理改善建议,以便于促进学生身心健康的全面发展,提高学生的身体素质和心理素质,同时也为其他相关理论研究人员提供一定的参考价值。

高职院校学生廉洁教育现状调查——以云南水利水电职业学院为例

党的十八大以来,党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局,对新时代党风廉政建设和反腐败斗争提出了新的要求。大学生廉洁教育是高职院校落实立德树人根本任务的重要组成部分。将廉洁教育融入到学校工作各方面、全过程,是推动建设良好政治生态的必然要求。本文通过调查研究,分析当前高职院校学生廉洁教育的现状,帮助教育工作者充分掌握学生心理和真实想法,提升廉洁教育的针对性和时效性。

高职院校学生学风现状分析及培育方法研究

高职院校的教育目标是培养适应社会经济发展的实用型人才,而学风的好坏直接影响到学生的学习效率和综合素质。近年来,随着高职教育的不断发展,学风问题日益凸显,成为教育工作者和管理者亟需关注的重要议题。本文简单阐述了高职院校学生学风培育的重要性,在分析高职院校学生学风现状的基础上,探讨了培育学风的有效方法,旨在为相关工作提供帮助,促进高职院校育人成效的提升。

数字化进程中高职院校社团组织治理效能的现状审视与进展启示

参考了社团组织治理绩效的综合评价维度,对高职院校的社团组织进行测量,发现目前高职院校社团组织存在治理人才不足、与数字化治理融合不够深入、学生满意度不高等问题,提出了加强高职院校社团组织人才培养和引进、建立系统性思维、增强竞争意识、提高学生满意度的策略。

关爱高职女生身心健康 提高高职女生素质——苏北高职院校女大学生特点研究和教育对策

正确认识、分析高职院校女大学生的特点,对帮助引导她们健康成长成才,具有十分重要的意义,这也是女性教育的一个重要课题。

篮球运动对高职院校学生身心健康发展影响的研究

我国高等职业技术学院在对学生的体育教学和体育活动的发展方面相对薄弱,由于专业体育教师队伍的整体水平有限,体育场馆设施缺乏,学生参与的积极性和认知程度较低等等原因,不能很好地达到“阳光体育运动”和教体艺[2002]13号《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求.

体育教学对高职院校学生身心健康状况的改善途径浅析

文章运用文献综述法对体育教学在高职院校学生身心健康发展过程中,所具有的重要作用进行阐述,旨在于强调高职院校体育教学的重要社会职能,进而为促进高职院校体育教学的健康发展,提供必要的借鉴与参考。

高职院校大学生财经素养现状及对策分析

财经素养是指大学生合理运用所学财经知识和技能处理日常经济活动的能力,它在很大程度上影响到大学生今后从事经济活动的态度与方式,关系到大学生能否顺利走出校园走向社会,能否在职业生涯中更好地发挥自身能力。因此,探讨大学生财经素养现状,提出相应对策显得十分必要。本篇文章主要探究高职院校大学生财经素养培养的重要性,分析高职院校大学生财经素养培养现状,提出高职院校大学生财经素养培养优化对策,以供相关人员学习参考。

江苏省农业高职院校办学现状、问题与对策研究——基于教育质量年报数据的对比分析

以教育质量年报数据为依据,将江苏省3所高水平涉农高职院校的办学现状、学生发展质量等情况与全国10所入选中国特色高水平高职学校与专业建设计划的涉农高职院校作对比分析,发现江苏省农业高职院校在校生规模适中、办学条件良好、注重学生主体地位、生师比与双师比例等方面在全国高水平涉农高职院校中处于优势地位,但也存在办学定位与人才培养目标特色不足、毕业生本省去向落实率低、毕业生在农林牧渔业中的实际就业分布整体偏低等问题。基于此,提出积极争取政策与资金支持,进一步优化办学基础条件;兼顾“三农”与“校本”特色,巩固立校强校之本;多方协同,多管齐下,培养懂农、爱农、兴农的新农人等建议,以期为涉农高职院校高质量发展提供参考依据。

新时代背景下高职院校学生安全教育管理的挑战与对策

本文主要以高职院校学生安全教育管理工作为核心,针对当前的发展背景,分析学生在安全管理中普遍存在的问题,结合制度建设、教育内容及资源建设、监管措施提升等多方面研究分析,希望有效地增强学生的安全意识和安全技能,保障学生的人身安全,同时对我国高职院校安全教育管理工作的未来良好发展有所帮助。高等职业院校为培养大量优秀的技术技能人才作出了贡献,因此安全教育必不可少。

福建高职院校《国家学生体质健康标准》实施现状及分析

通过问卷调查及统计学的数理统计分析法,对福建省高等职业院校《国家学生体质健康标准》实施的合格率情况进行整理总结,对所遇到的问题因素进行归纳分析。找出影响福建高等职业院校《国家学生体质健康标准》实施的主要因素并提出建议,为进一步贯彻落实《国家学生体质健康标准》提供帮助。

高职院校学生体质健康测试现状分析与对策研究——以四川职业技术学院为例

本文通过对四川职业技术学院近3年来的学生体质健康测中学院政策、测试环境、学生应对情况以及测试结果进行统计分析,以及近年来学院体质健康测是工作开展情况,结合国家2014年颁布的《国家体质健康标准》以及教育改革过程中陆续颁布的政策、方针,运用数理分析法、文献资料法、对比研究法以及逻辑分析法,梳理测试中存在的问题以及学生体质健康测试成绩的质量和影响因素,提出相应对策和建议,为提高高职院校体质健康测试的科学性、实效性、可行性提供有益参考。

高职院校贫困学生心理健康现状的调查研究

改革开放以来，我国经济有了飞速的发展，但各地区的经济发展并不均衡，仍然存在一些贫困地区、贫困家庭。随着我国高等教育体制的改革，实行了并轨招生制度、明确了高校是非义务教育、教育逐步走向产业化，要求所有的学生都要缴费上学，这就造成高校中出现弱势群体现象，也就是一部分来自经济不发达地区、下岗职工家庭的学生成为贫困大学生。贫困大学生在求学的道路上，

卫生高职院校大学生体育锻炼现状调查与分析

目的:了解卫生高职院校大学生体育锻炼现状,为改善卫生高职院校大学生体质健康提供依据。方法:采用问卷调查法对驻淮医学专科院校大学生进行体育锻炼问卷调查。结果:大学生的每周锻炼频率的均值为4.594d,每次锻炼时间的均值为51.21min;锻炼频率在性别方面无显著性差异(P>0.05);锻炼时间在性别、专业方面存在显著性差异;大学生体育锻炼频率、锻炼时间在是否独生子女方面具有显著性差异;大学生体育锻炼频率在家庭经济状况方面存在显著性差异;大学生体育锻炼频率和锻炼时间在父母最高受教育年限上均有显著差异。结论:大学生体育锻炼总体情况较好,但存在作弊或偷懒现象。学校体育教育干预功能需进一步强化,促进大学生体质健康良性发展。

高职院校大学生心理健康教育现状的分析

心理健康已成为实现高职院校学生全面发展的重要因素。目前,高职院校心理健康教育存在的问题是:起步较晚,定位模糊,师资薄弱,教育的专业化水平不高;社会支持不足,有效机制尚未形成,心理教育尚未形成合力。高职院校应明确定位,走专门化建设的道路;整合利用各种资源,构建全方位的工作网络;加强教育课程建设,培养师资力量,拓宽多种渠道,以加快完善适应高职院校特点的大学生心理健康教育体系。

高职院校学生心理健康教育的现状、问题与对策

高职大学生是建设中国特色社会主义事业的生力军。重视高职院校学生的心理现状,培养适应国家发展需要的新时期合格人才,是高职院校新时期面临的新课题。在对高职院校学生心理健康现状研究的基础之上,探讨了当前高职院校心理健康教育中普遍存在的问题,并提出了对策。