高职院校实验课堂的组织教学策略

课堂组织教学是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现预定的教学目标的过程,它是实验课课堂教学结构中一个重要环节,本文着重探讨高职院校实验课堂内组织教学现存的问题以及解决策略。

高职院校化学制药专业实验课程项目化教学模式探究

文章结合药物合成类课程特点，针对我国传统教学模式中的一些问题，通过所在学校学生参与改编的国际化科研项目《药物的合成设计与制备》实践课程学习，对该类课程进行项目化教学模式探索，做出基本教学设计、实施进展的规划，为我国高职院校相关教学模式改革提供借鉴。