增强高职院校工会思想政治工作实效性的措施探讨

本文以文献探究为理论基础,旨在分析工会视角下高职院校思想政治工作新模式。分析思想政治工作的具体策略,确保策略能够推动整体高职院校思想政治工作有效开展,促进教职工身心发展,保持教职工身心健康。从提升高职院校自身管理水平和创造教职工良好资助工作环境为切入点,促进高职院校发挥工会领导作用,提高思想政治工作效率,促进高职院校的长久稳定发展,为社会培养高素质人才。

增强高职院校工会思想政治工作实效性研究

高职院校工会思想政治工作是学院思想政治工作的重要组成部分。除对象具有特殊性外,还具备了一定的工作优势,即紧密结合工会实际,增强工作实效。增强高职院校工会思想政治工作的实效性,需做到五方面的内容,即关注学院改革发展,团结一致,增强教职工信心;参与民主管理,增强教职工主人翁责任感;关心不同层次教职工的发展需求,凝聚人心;建设"教工之家",融入思想政治工作,增强凝聚力;做好退休职工工作,关爱到家。

论新形势下高职院校工会思想政治工作

加强高职院校工会的思想政治工作,是当前高职院校所面临的重要课题之一。从统一思想和目标、建全规章制度、注重民意、关注职工利益,调动教职工的工作积极性等几个方面探讨高职院校工会思想政治工作。

以人为本理念下高职院校学生思想政治工作研究

高职院校学生思想政治工作必须适应经济社会发展、高等教育改革的需要,体现促进创新创业、依法治校、提高质量等新要求,坚持以人为本理念,围绕学生成长成才规律不断改进工作理念和工作方法。文章立足以人为本理念,对当今高职院校大学生思想政治工作的现实困境进行分析,并提出加强和改进高职院校学生思想政治工作的对策建议。

新时代高职院校辅导员思想政治教育工作水平提升路径研究

提升高职院校辅导员的思想政治教育工作水平是落实立德树人根本任务的时代要求、高尚师德培育的必然要求、教育高质量发展的迫切要求。新时代高职院校辅导员的思想政治教育工作具有复杂性、专业性、持续性和时代性的特点,基于此,文章提出高职院校要重视辅导员聘用工作、改善辅导员待遇,加强辅导员管理工作、提升辅导员能力,完善辅导员考评机制、激发辅导员热情,强化辅导员教育工作、提高辅导员思想觉悟,以提升新时代高职院校辅导员思想政治教育工作水平。

“互联网+”背景下高职院校思想政治教育工作的优化

随着时代发展,互联网技术水平不断提升,深刻改变了人们的生活方式和思维体系。“互联网+”背景下,高职院校的思想政治教育工作面临严峻挑战,如教育模式固化、教育思维陈旧、学生信息素养程度低等,这些都阻碍了学生综合发展。因此,必须积极开展思政教育优化工作,才可突破现状,提高教育水平。综上所述,本文将重点讨论“互联网+”背景下高职院校思想政治教育工作优化策略,希望加快优化创新速度,提高教学质量。

高职院校党建与思想政治工作的协同发展研究

本文旨在深入探讨高职院校党建与思想政治工作的协同发展问题。首先,我们阐述了高职院校党建和思想政治工作的基本概念,并在此基础上分析了当前高职院校党建与思想政治工作的现状与存在的问题。其次,我们提出了高职院校党建与思想政治工作协同发展的具体路径和策略。这些策略包括加强领导班子的建设、加强组织保障、推进制度建设、加强师生思想教育等。最后,我们以某高职院校为例,具体分析了党建与思想政治工作协同发展的实践和取得的成效。本研究可为高职院校党建与思想政治工作协同发展提供有益的借鉴和参考,有助于推动高职院校党建工作的深入开展和思想政治工作的不断创新。

微时代高职院校提升思想政治教育实效性工作路径探究

微时代信息传播、社交群体裂变速度快,以及传播内容碎片化,对高职院校大学生产生了潜移默化的影响,表现在个性化的“微”表达、自主化的“微”学习、隐蔽化的“微”心理和数字化的“微”行为等方面。微媒体的传播性、信息的海量性和网络环境的复杂性对传统思想政治教育模式、内容和管理带来挑战。微时代提升高职院校思想政治教育实效性的工作路径在于:(一)树立“微理念”,营造“微环境”;(二)搭建“微平台”,实施“微教育”;(三)善用“微媒介”,创设“微课堂”;(四)立足“大课堂”,强化“微实践”。

高职院校思想政治工作中“数字美育”实施路径研究

随着数字化转型的不断升级,数字化成为推动高职院校思想政治工作贯通人才培养体系改革发展的必由之路。高职院校的思想政治工作在发挥线下课堂教学主渠道作用的同时,依托数字技术打造“数字美育”,为高职院校思想政治工作赋能。从高职院校思想政治工作开展“数字美育”的必要性出发,分析当前高职院校思想政治工作中存在的问题,并探索“数字美育”的有效实施路径,为推进高职院校思想政治工作贯通人才培养体系建设提供理论基础与实践经验。

意义·困境·纾解:新时代高职院校青年思想政治工作人才队伍建设三维探析

新时代加强高职院校青年思想政治工作人才队伍建设具有重要意义,既是捍卫马克思主义在意识形态领域指导地位的应有作为,也是适应新时代加强高职院校思想政治工作的必然选择,更是掌握高职院校思想政治工作内在规律的客观需要,还是推动高职院校思想政治工作开拓创新的实质要求。同时,在青年思想政治工作人才队伍建设中,部分高职院校也面临数量相对缺乏、质量有待提升、育人协同效应不强、自我价值感不高等现实困境,因此,高职院校青年思想政治工作人才队伍建设显得愈发迫切。要坚持加强党对思想政治工作的领导、深化人力资源开发、构建青年思想政治工作队伍“大思政”育人格局、凝聚队伍建设合力,提高高职院校青年思想政治工作人才队伍建设质量,增强立德树人实效。

高职院校青年教师思想政治工作路径优化研究

思想政治工作是推进中国特色社会主义教育事业发展的核心工作。优化高职院校青年教师思想政治工作路径不仅为青年教师持续成长提供有效保障,更是高职院校高质量落实立德树人根本任务的必然要求。目前,教育内容缺乏系统性与差异化、教育形式趋于僵化、教育工作考评体系尚未健全等问题共同构成当前高职院校青年教师思想政治工作面临的具体困境。因此,构建系统化、尊重教师群体差异性的思想政治教育内容,构建青年教师喜闻乐见的思想政治教育形式,以及构建运行有效的思想政治工作考评制度体系是优化高职院校青年教师思想政治工作的必由之路。

高职艺术类院校学生基层就业思想政治工作体系建设研究

随着高等职业教育的快速发展,越来越多的高职院校学生走向基层就业。为了加强和改进高职院校学生的思想政治教育,促进其顺利就业并在基层岗位上发挥积极作用,需要构建有效的思想政治工作体系。本文探讨了高职艺术类院校在基层就业方面存在的问题,并提出了相应的思想政治体系建设方案。遵循思想政治教育规律,建立大学生基层就业实践长效机制。

新时代高职院校思想政治工作的问题与应对策略

推进新时代高职院校思想政治工作是落实立德树人根本任务的现实要求。新时代高职院校思想政治工作面临新形势、新任务和学生成长成才的新特点。当前高职院校思想政治工作主要存在方式创新不够、师资建设不力、主渠道不畅以及协同机制不全等突出问题。推进思想政治工作,高职院校必须在重塑育人理念、提高队伍水平、实施德技并修和协同联动四个层面精准发力,有效应对,着力推动思想政治工作提质增效。

“三全育人”导向下高职院校完善思想政治工作体系的策略研究

“三全育人”理念已经成为高职院校思想政治工作开展的基本理念。完善新时代思想政治工作体系,要着力在系统性、整体性、协同性、科学性上下功夫、见成效,须进一步坚持目标引领,完善内容要素,体现职业教育特征,凸显时代特点。通过有效联结校内外力量精准施策,最大程度激活学校育人因子,全面覆盖人才培养对象,有效、有力、有质地促进思想政治工作的功能提升。

高职院校思想政治教育中运用团体社会工作方法的对策探讨

将团体社会工作方式应用到高职院校的思政教育中,可以提升教师的专业能力,培养学生的互助精神,满足学生学习的需求,实现“以人为本”的教学理念。文章详细阐述了团体社会工作方法的含义和应用原则,分析了高职院校思想政治教育中存在的问题,并针对性地提出了运用团体社会工作方法的具体对策。

提升高职院校思想政治教育工作质量的思考——以A院校健康管理系实际工作为例

思想政治工作是职业院校改革发展的生命线,在新形势下要充分认识到加强和改进职业院校思想政治工作是大势所趋[1]。在此,以A院校健康管理系实际开展情况为例,经过实践探索,不断总结学院思想政治工作规律,从工作中存在的问题、主要做法、工作成效和工作启示四方面展开论述,以期为提升高职院校思想政治工作质量和效果提供借鉴与思考。

“三全育人”视角下高职院校辅导员思想政治教育工作能力提升路径探讨

高职院校辅导员作为学校思想政治教育工作队伍的重要组成部分,其工作能力直接影响到人才体系培养质量。从高职院校辅导员目前的工作现状进行分析,将“三全育人”的教育理念与思想政治教育工作相结合,探讨高职院校辅导员思想政治教育工作能力提升路径,进一步提升高职院校辅导员思想政治教育工作能力,以此打造一支专业化、职业化的辅导员队伍。

新时代高职院校青年教师思想政治工作体系建构

加强高职院校青年教师思想政治教育工作,对于落实立德树人根本任务,培养高素质职业人才,推动职业教育高质量发展具有重要意义。构建新时代高职院校青年教师思想政治工作体系,需要树立系统思维,统筹谋划,建立“大思政课”“协同理论”“生活教育”的理念体系,确立“思想观念”“政治品质”“道德人格”“法治意识”的目标体系,形成“政治引导”“专业培养”“生活关心”“评价监督”“组织保障”的实践体系。从理念体系、目标体系到实践体系实现对新时代高职院校青年教师思想政治工作体系的全面建构。

立德树人背景下高职院校辅导员开展思想政治教育工作的困境与对策

立德树人必须紧密结合新时代发展的新要求,始终突出学生的中心地位,尊重学生的主体性,通过高职院校辅导员思想政治教育工作来培养和增强学生的品德修养,为社会主义现代化建设培养具有综合素质的技能人才。在高职院校辅导员思政教育工作当中始终贯穿立德树人理念,能够更好地贯彻现代化高等教育的新要求,这同时也属于新时代教育模式下高职院校教学改革目标。以立德树人背景下高职院校辅导员开展思想政治教育工作为研究主题,阐述高职院校辅导员开展思想政治教育工作的意义和困境,提出了高职院校辅导员开展思想政治教育工作的创新策略,以期为高职院校辅导员工作提供参考。

组织育人视域下高职院校思想政治教育工作研究

组织育人工作是高校落实立德树人根本任务的重要途径,同时也是构建“大思政”格局的重要组成部分。高职院校应通过发挥基层党组织、群团组织的作用,形成思想政治教育和组织育人之间的有效联动,进而更好实现组织育人功能。但在实践过程中,高职院校组织育人还存在融合性不强、时代性不强、协同性不强等问题,应对标高校组织育人建设标准,构建组织协同育人机制、提升组织育人效能、打造组织育人品牌,将组织育人理念贯穿于学生思想政治教育的全过程,切实提升高职院校组织育人质量,实现思想政治教育与组织育人的有机结合。