高职院校教学秘书管理现状分析及改善建议

高职院校的教学秘书是学校教学管理工作中身不可或缺的管理人员,主要负责平日教学管理中的协调安排工作,是高职院校教学管理链中不可或缺的重要环节,发挥着极其重要的作用。当前,高职院校教学秘书队伍建设存在的问题,主要体现为:工作繁多任务重、压力大,岗位性质重要却得不到足够的重视,不能充分发挥主观能动性、缺乏自信心等。

新公共管理视角下的高职院校教学秘书工作探究

现今,我国的高职教育在不断进行发展变革,对于在高职院校进行工作的人员来说,要求也越来越高。而教学秘书在高职院校日常事务的处理上发挥着不可或缺的作用,因此,我们要保证教学秘书的工作职能符合其岗位需求,以此提高院校的教学水平。本文研究了当前高职院校教学秘书工作中存在的一些问题,并对于一些问题,提出了相应的改进方法,希望能对读者有所参考。

破解高职院校教学秘书职业倦怠的“三帖处方”

随着高校教学质量监控与管理重心的下移,教务处由原来的直接管理已转变成为宏观层面的管理,其具体的工作则由各系部的教学秘书承担,于是教学秘书工作便集管理、服务、协调等三大职能于一体,其工作繁琐复杂、劳动强度高、责任重大、节奏快、压力大、人手不足,导致其身心俱惫,产生职业倦怠,这的确不能不引起人们的深刻反思。