高职院校文秘专业顶岗实习质量保障体系研究

高职院校文秘专业顶岗实习是专业教学计划的重要组成部分。本文针对影响高职院校文秘专业顶岗实习过程中普遍存在的问题进行了初步的分析，从加强顶岗实习思想认识、明确顶岗实习的目的和内容、加强“双师型”教师队伍建设及增强对实习生的监督和管理等方面，对提高高职院校文秘专业顶岗实习质量保障体系进行了探索。

校企合作构建顶岗实习质量保障体系的探索——以高职旅游管理专业为例

顶岗实习是高职专业人才培养的重要一环。广州城市职业学院高职旅游管理专业结合多年顶岗实习实践经验,构建了从思想保障、组织保障、条件保障和机制保障四个方面构建校企互动的顶岗实习质量保障体系。

机电一体化技术专业顶岗实习质量保障体系的建设

以昆明冶专电气学院机电一体化技术专业为例,探讨了围绕该专业实践教学全过程的质量保障体系的建设。通过近年来的实践,该专业的实践教学得到改进,取得了一些成效。

高职院校顶岗实习质量保障体系构建研究

对目前高职院校顶岗实习管理过程中存在的问题进行分析,确立系统的理念,探索构建由政策支持子体系、思想观念子体系、工作组织子体系、制度执行子体系、专业技能子体系、专业岗位子体系、师资培养子体系、信息反馈子体系、考核评价子体系等组成的高职院校顶岗实习质量保障体系,解决顶岗实习过程中的问题,实现学生、学校、企业、政府四方满意。

高职院校动物医学专业顶岗实习教学质量管理监控体系构建与实践

目前,我国高职院校顶岗实习的教学管理方法和质量监控体系尚不成熟,较大程度地影响了高职教育教学质量。本文以高职教育动物医学专业为个案,在广泛调研基础上,分析了影响顶岗实习的关键因素,依托学校数字化平台,制定了相应的管理监控体系,实施了网上实时监控与线下实地检查相结合、静态管理与动态管理相结合及分层管理与分目标管理相结合的管理监控措施,对保证高职教育教学质量,深化高职人才培养模式改革具有重要意义。

高职院校文秘专业学生顶岗实习存在的问题与对策

顶岗实习作为高职院校实践教学的重要环节,对人才培养起着不可替代的作用。本文依据"高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台",以国家级教学改革试点专业——中州大学文化与传播学院文秘专业为例,分析了高职院校文秘专业学生顶岗实习取得的成果及存在的不足,并进一步探讨了解决问题的对策。

高质量就业导向下高职院校文秘专业档案管理课程实践教学改革研究

近年来,随着经济的发展、社会竞争的加剧和产业结构的升级,如何保障毕业生更加充分地实现高质量就业成为摆在高职院校面前的一大难题。国务院出台的《“十四五”就业促进规划》明确提出,要“加大就业实习见习实践组织力度,开展大规模、高质量高校毕业生职业技能培训,提高高校毕业生就业能力”[1]。在这一背景下,高职院校文秘专业有必要以高质量就业为导向,进一步改革专业人才培养模式,优化课程实践教学改革,培养高素质文秘人才,增强毕业生就业竞争力,提升毕业生就业率和就业质量,实现职业教育高质量发展。档案管理课程作为文秘专业的一门基础课程,注重理论与实践相结合。因此,准确对接潜在就业单位的实际用人需求,改革档案管理课程实践教学十分必要。

高职院校会计专业学生顶岗实习质量管理研究

在现代社会快速发展的背景下,我国对于职业院校的教学关注度越来越高。为了进一步提高职业院校的办学质量,当前我国大力推动职业院校的教学改革。通过为学生增加实习机会,让学生能够提前感受职业氛围和企业文化,有效提升学生的职业素养。在这个过程中,对于高职院校会计专业的学生而言,可以提前参与顶岗实习,在顶岗实习的过程中,能够让学生获得更多的收获。而在顶岗实习阶段,高职院校也需要对学生进行质量管理,只有进行合理有序的管理,才能够有效地保证目前的实习质量。基于此,本文就着重研究高职院校会计专业学生顶岗实习质量管理。

高职院校特教专业顶岗实习质量的研究分析

特殊教育作为我国教育体系中的重要组成部分,其针对特殊群体而构建,旨在使得一些特殊人群也能正常接受教育,改善其生活质量。高职院校作为特殊教育人才的主要培养基地,其人才培养质量对于特殊教育质量的提升可产生重要影响。顶岗实习作为高职院校特教专业的关键流程,顶岗实习质量也可对教育质量起到重要影响。在传统特教专业顶岗实习质量的评价中,由于受到多种因素的影响,在评价中存在较大的问题,评价结果不客观,无法真正发挥顶岗实习的积极作用。需针对存在的问题进行改进,提升高职院校特教专业顶岗实习质量。本文分析构建高职院校特教专业顶岗实习质量评价体系的积极作用,指出高职院校特教专业顶岗实习质量评价中存在的问题,并提出高职院校特教专业顶岗实习质量评价体系构建策略,以期为今后开展相关研究提供参考。

高职顶岗实习质量体系探索与实践

本文在充分认识高职顶岗实习重要性基础上,制定详细的高职学生顶岗实习工作流程。最后,从组织保障、制度保障、监管保障、法律保障、资金保障等几个方面提出合适的质量保障体系。

高职会计专业学生校外顶岗实习质量问题及其对策研究

高职院校安排会计专业学生到企事业单位进行顶岗实习，丰富了高职会计专业的教学内容、教学方法和教学形式，促进了教学水平、教学质量及教学效果的提高。然而，通过调查与研究发现，在目前的会计专业顶岗实习中，还存在很多亟待解决的问题，学生顶岗实习的管理水平与质量有待提高。

高职保险专业顶岗实习问题探析

《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。”该文件还进一步明确要求“高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。”

高职院校学生顶岗实习管理探究

高职院校培养专业人才一个重要环节就是顶岗实习。但是顶岗实习在运行过程中却存在许多的问题,比如制度不够健全、管理存在缺陷等,这些问题会使实习质量大打折扣。本文对高职院校学生顶岗实习管理进行探讨,要制定科学合理、以人为本的管理制度,解决实习过程中存在的各类问题,推动学生就业环境,为高职学生顶岗实习打下坚实的管理基础。

会计专业特性视角的高职顶岗实习创业园研究

顶岗实习教学是整个高职会计专业教学计划中的重要教学环节，它对于培养学生的实践能力和创新能力具有十分重要的意义。针对顶岗实习，教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确要求：“引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。”

习得技能展示在高职文秘专业论文答辩中的尝试

毕业论文答辩是一种有组织、有计划的论文审查形式，是高职院校检验人才培养质量的重要环节，一般采用学生自述、教师提问、学生答辩的方式。这种方式本无可厚非，但不足也很明显，主要体现为，学生顶岗实习阶段习得的技能难以查考，一些没有参加实习的学生或实习不认真的学生可能通过作弊蒙混过关。这与高职院校培养高素质、高技能人才的目标以及组织论文答辩的初衷相悖。

高职院校环境工程技术专业学生顶岗实习质量监控体系的构建

顶岗实习是高职院校教学中的关键性环节,对学生的发展发挥着重要作用。构建科学的顶岗实习质量监控体系是提升顶岗实习实效性的有效途径,是高职院校发展的重要条件之一。以高职院校的环境工程技术专业为例,分析构建高职院校学生顶岗实习质量监控体系存在的问题,提出解决这些问题的对策,包括建立院系两级实践教学质量监控体系、建立健全信息处理和反馈系统、建立学生实习成果的验收和展示机制、建立健全顶岗实习质量检查评价体系等,以供相关人员参考。