高职院校社团活动在美育实践中的作用

＂素质本位＂理念下,美育在高职教育中发挥的作用越来越大,对于全面推进素质教育有着重要意义,同时也将促进高职教育健康发展。但美育研究不能流于表面,或一味强调美育理论及知识的灌输。本文认为,高职院校要加强美育的实践与探索,高职院校美育的重心应贴近实际开展丰富多彩的美育实践。实践证明,将社团活动与美育实践相结合,有助于增强美育的实效性,提高人才培养质量。高职院校要紧密把握高职教育发展的脉搏,以社团活动为载体,充分发挥美育实践的价值,帮助高职生提升审美情趣、审美能力和审美思想,使之全面、和谐发展。

高职院校社团现状及建设途径研究

课题组采用自编《高职院校社团现状及建设途径的相关调查》的问卷,对新疆地区2所高职院校学生社团的人员比例、组织机构、规章制度、运作模式、作用效果等方面进行深入调查。从调查结果来看,高职院校的社团发展总体呈上升趋势,发展情况也比较好,但仍在学校调控、社团运行和社员管理上存在问题。需要从社会、学校、教师、学生四个层面进一步改革,从而促进社团科学良性发展,学生全面发展,为提升新疆地区的思想政治教育实效性做出有益的贡献,同时为新疆地区民族团结教育、意识形态领域教育和学院高质量发展起到积极的作用。

基于职业核心能力开展高职院校社团活动

分析高职院校社团建设现状，阐述职业核心能力的内涵，探讨如何基于职业核心能力开展高职院校社团活动。

试论隐性德育与高职院校社团建设的关系

高职院校社团建设具有重要的隐性德育作用,探析隐性德育与高职院校社团建设的关系对隐性德育与高职院校社团的建设研究具有重要作用。本文对隐性德育与高职院校社团建设的关系进行了探析,发现他们之间是一对互补的关系,具体表现为高职院校学生社团是实施隐性德育的良好载体,而隐性德育为高校社团的健康发展提供了保障。

浅探高职院校学生社团在资助育人工作中的作用

在现代高职院校中,依然存在部分学生家庭非常困难的情况,这对于学生的正常学习和生活有着非常大的影响,因此,高职院校中学生社团在资助育人方面起到的中药的作用。论文对资助育人内涵、资助育人工作中存在的常见问题进行了阐述,分析了高职院校学生社团特点以及提出了加强学生社团建设的举措,通过问卷调查、访谈等方式探析了高职院校学生社团在资助育人工作中所起到的积极作用,为后期社团持续深化改革指明方向。

素质教育视角下的高职院校学生社团建设研究

高职院校素质教育的实施,需要诸多载体,高职院校学生社团就是其一。如何发挥学生社团在高职院校素质教育中的作用,是一个值得探讨的课题。文章立足高职院校学生社团,围绕高职院校素质教育,剖析概念,分析问题,提出强化服务意识,加强制度建设,确保活动经费,提升活动质量,激励社团会员等建议。

“三走”活动背景下高职院校体育社团发展研究

在"三走"活动开展的背景下,对高职院校体育社团的特点、发展现状及体育活动开展状况进行研究,提出高职院校要在各方面支持和加强体育社团的建设,以体育社团为依托支持"三走"活动的开展,促进大学生体育锻炼活动的开展。

高职院校学生专业社团发展现状调查与研究--以浙江工业职业技术学院为例

本文以浙江工业职业技术学院学生专业社团为研究对象，运用文献法、调查法等研究方法，对高职院校学生专业社团的发展现状进行调研和分析，并对高职院校学生专业社团建设提出建议。

高职高专院校社团企业化运作模式研究与实践

高职高专院校办校的理念就是理论知识与实践技能相结合,重点突出职业素质和职业技能的培养,以便培养出具有实战性的应用型人才。作为具有专业性质的高职高专院校的社团组织更应该在此方面发挥自己的优势,引领社团组织向企业化运作模式方向前进。社团与企业之间有着诸多共同点,可行性现实依据,社团企业化运作模式,实践案例,可操作性等值得进一步研究。

高职院校学生社团文化建设研究与实践

社团文化作为一个特殊的存在,其也是也是高职院校校园文化的缩影。加强社团文化的建设能够在一定程度上促进校园良好校风和学风的形成,同时保证学生的全面发展。在高职院校的校园文化建设中,社团文化的建设是其中的重点建设对象,社团不仅是一个学生的兴趣组成团体,更是由学生自行构成的一个学习团体。因此,深入研究高职院校学生社团的文化建设与实践,能够对校园文化的建设提供有力的依据。

底线思维视域下高职院校马克思主义理论社团微课设计

高职院校马克思主义理论社团不仅是青年马克思主义者的培育基地,也是思想政治理论课的辅助课堂,更是思想政治教育的重要阵地。信息技术日新月异的新时代,指导老师为提高社团成员理论素养和实践能力而设计微课,须以底线思维为指导,做到牢记初心领悟上情、常怀爱心洞察下情、常备戒心预防险情,方能做到既保持特色又吸收先进,从而设计出满足社团成员获得感的优质微课。

高职院校学生社团发展现状研究

2012年高等教育进入转型期,以第一课堂为主要模式的人才培养模式已经不能适应社会的需求,学生社团逐渐成为新型的人才培养渠道。高职院校侧重培养应用型的人才,学生社团已然成为学生实操实战的主要场所,但实际上,高职院校学生社团的发展并不能很好地承担起这样的职责。本研究致力于分析高职院校学生社团发展存在的问题和原因,并提出对策。

互联网教育对高职院校体育社团个性化学习模式的研究

随着科技水平的提升,互联网技术在教育领域得到了广泛的应用。在当前我国大力推广互联网教育的影响之下,其作为一种新型的教育模式使得高职院校的体育社团迎来了新的发展机遇,对于学生个性化的培养也有着重要的意义。因此,本文主要对互联网教学对高职院校体育社团个性化学习模式进行研究。

高职院校艺术社团中自我认知价值研究

高职院校学生社团是校园文化建设的主力军,艺术社团是学生社团中重要的组成部分,也是繁荣校园文化、浓厚学术氛围的有效载体。在艺术社团中,其制度的规范化与多元化管理并存,规范化管理保证了艺术社团的正常运作,并成为团员遵守规章制度的基础。多元化管理针对不同艺术形式的社团设置不同的经营方法。虽然每个艺术社团都有指导教师,但仍要依靠学生的协作精神以及自我约束能力来完成社团工作。

基于职业核心能力培养的高职院校学生社团发展模式研究——以广东省外语艺术职业学院“百人社团”为例

高职院校学生社团具有组织自发性、成员广泛性、管理自主性、活动内容社会性、活动方式互动性等特征,是学生职业核心能力培养的有效途径和载体。广东省外语艺术职业学院以职业核心能力培养为目标,创新学生社团发展模式,坚持立德树人的根本方向,立足学院专业优势和地域文化特色,建设具有示范效应的特色学生社团,有效发挥了学生社团的育人功能。

山西高职院校学生社团发展现状与优化对策

学生社团是高职院校大学生的"第二课题",是校园文化生活的重要载体,在提升学生综合素质、促使学生成长成才与学生全面发展等方面作用巨大。文章通过实地走访、调查问卷、网络访谈等形式的调研,分析山西高职院校学生社团发展的现状、遇到的发展"瓶颈",并提出优化对策,以便更好地促使山西高职院校学生社团发展,培育出高素质技能型人才。

高职院校学生社团活动与职业素质培养研究与实践

为了更好地发挥高职院校社团活动对大学生职业素质培养的作用,文章在对学社团的作用以及高职院校对学生职业能力的要求以及学生社团对学生职业素质培养的意义谈起,阐述了提高高职院校社团建设提高学生职业素质的方法。

高职院校艺术社团传承“非遗文化”的意义

'非遗文化'是民族文化的重要组成部分,我国正处在社会主义建设的新时期,对于非遗文化的重视也日渐加强。在这种大背景下,通过从高职院校艺术社团传承'非遗文化'的必要性以及其所具有的传承优势进行分析,提出了与之相应的可行性路径,最后探讨了高职院校艺术社团公益传承'非遗文化'的意义。

高职院校学生社团思想政治教育功能

目前高职学生社团活动场地和设施缺乏、指导老师不专业、定位不明确等原因,导致其内部管理松散,得不到更好的发展。为解决这一问题,促进社团管理和社团文化建设,需要加强高职院校学生社团思想政治教育工作,提高保障和支持力度,构建高职院校学生社团管理新模式。通过讲述高职学生社团自身所具有的优势,反映其所拥有的思想政治教育功能。

高职体育社团推进阳光体育运动的现状与建议

本文根据目前高职院校体育社团开展"阳光体育运动"的相关情况,分析高职院校"阳光体育运动"开展的原因,提出更好推动高职院校体育社团开展"阳光体育运动"的相关建议。转换思维,提高认识,努力打造"阳光体育活动"可持续发展的长效化机制;增强交流、完善制度,积极开创良好的校园体育锻炼新局面;加大资金投入;改善环境、努力提高学生参与体育社团活动的积极性;深化改革、创新开拓,努力构建高职院校体育社团活动新体系;完善监督、强化管理,确保每位在校学生"每天锻炼一小时"。