互联网+背景下高职院校联盟推进“课程思政”应遵循的规律及优化方法分析

高职院校联盟推进“课程思政”是一项系统工程。本文探讨了互联网+背景下高职院校联盟推进“课程思政”应遵循思政工作规律、教书育人规律、青年认知规律等主要规律,并从理论水平、观念、制度等方面提出了互联网+视角下高职院校联盟推进“课程思政”的有效路径。

高职院校联盟能力构成分析

在分析高职院校联盟必要性基础上,提出了高职院校联盟能力的概念,并对高职院校联盟能力形成机理及构成要素进行了深入分析。高职院校联盟能力是以获得高职院校高质量办学为目的,用于有效管理高职院校联盟的各种能力的整合系统。高职院校联盟能力包括了运作能力、学习能力、协调能力和柔性能力等四大子能力。

云计算环境下江西高职院校图书馆联盟建设原则探析

文章从国内外图书馆联盟发展现状出发,分析了云计算环境下江西省高职院校图书馆的现状,指出了制约江西省高职院校图书馆联盟发展的影响因素,重点就江西省高职院校图书馆联盟的建设原则进行了探析。

经管类高职院校图书馆信息资源共建共享研究

信息资源是国家的重要战略资源,信息资源共建是对信息资源的合理配置和合理调整。首先对信息资源共建共享的概念进行界定,然后对国内外图书馆信息资源共建共享研究进行简单梳理,在此基础上分析我国图书馆信息资源共建共享模式。从经管类高职院校的类型出发,讨论目前经管类高职院校图书馆信息资源共享存在的问题,探讨经管类高职院校图书馆信息资源共建共享的必要性和可行性,阐释经管类高职院校图书馆信息资源共建共享的原则。通过借助于CALIS建设的全国经管类高职院校共享域和借助CALIS的"e读"建立全国经管类高职院校一站式检索平台,以及借助参与CALIS建设全国经管类高职院校特色数据库、资源导航库和学科导航库项目所获经验来建设全国经管类高职院校信息资源保障体系,同时简述"全国经管类高职院校图书馆联盟"的构建方法。