浅谈大数据背景下高职院校计算机专业教学改革研究

随着信息技术不断发展,大数据已经成为人们生产生活中的重要内容,它的信息储存量大、运算速度快,可以将更多优质化数据与丰富内容全面呈现,在各个领域都发挥着重要作用与影响,大数据背景下的高职院校计算机专业教学也在发生变革。文章以大数据为背景是,探究高职院校计算机教学的发展方向,结合大数据技术完成计算机专业教学改革,实现高职院校培养更多面向岗位的实用型专业技术人才目标。

高职院校计算机专业教学的思考

本文从高职的培养目标出发,论述了高职高专计算机专业教学目前存在的问题及解决的途径。

以职业能力培养为主线推进经济类高职院校计算机专业教学改革

高等职业教育遵从"以人为本,德育为先,能力为重和全面发展"的培养目标,在课程教学中注重增加学生的专业技术能力、社会实践能力以及其它的关键职业能力。多种教学方法在计算机专业教学中的运用,能够更有效地实现高职教育培养人才的目标。

对高职院校计算机专业教学改革的探讨

本文针对高职院校人才培养目标，对高职院校计算机专业的课程设置、教学方法和考核方法的改革做了一些探讨。

高职院校计算机专业教学模式改革实践与研究

高职教育是以培养服务生产一线的高级技能型、应用型人才为目标的高等职业教育,注重培养学生的实际动手能力。随着我国高等职业教育的不断发展,我国的职业教育呈现出良好的发展态势,为符合高等职业教育的办学宗旨,对高职教育的教学内容、教学方法、教学手段等必须加大改革力度,以适应高职教育的发展。文章就如何提高高职院校计算机专业学生的专业技能,提出了基于"专业兴趣小组"的教学模式改革的可行性。

高职院校计算机专业教学现状与改进措施

文章分析探讨了高职院校计算机专业的教学现状,针对高职计算机专业教学方法的改革探索,给出了具体的改进措施和建议,对进一步优化我国高职计算机专业教学模式具有一定的借鉴意义。

行动导向教学法在高职院校计算机专业教学中的应用

在计算机专业教学中,采用行动导向教学法不但可以使"教"与"学"生动有趣,而且能够全面提高学生的行动能力和创造能力。以此结合该教学法的实践运用,论述了其应用的教学过程以及在应用中需要解决的问题。

关于高职院校计算机专业教学改革的研究和探讨

从高职院校教学的特点出发,对计算机专业教学过程中出现的问题进行了初步探讨,从教学内容的安排,教学方法和教学手段的采用,注重教师能力培养几个方面来探讨计算机教学改革的有关问题。并对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。

高职院校计算机专业教学创新探讨

分析了计算机专业目标的实现和计算机专业教材的选用,提出了高职院校计算机专业实施教学创新的若干对策。

人文教育在高职院校计算机专业教学中的融合渗透

在网络、多媒体技术的发展带给人类无限便捷的同时,信息变得唾手可得,网购、网聊、网游充斥于广大青少年学生的业余生活。在缺乏正确引导的情况下,许多学生会因过度迷恋网络而变得精神空虚。本文分析了高职院校计算机教学的现状,针对部分学生人文素质缺失的实际,对在实际教学中如何有效地渗透人文教育进行了有益的探索。

关于高职院校计算机专业教学的探讨

近年来,虽然计算机不断普及,但计算机专业的就业趋势日渐"衰落",作为高职院校的老师,我们必须思考,如何进行计算机专业的教学,才能培养出社会、市场需求的应用型技术人才。

谈如何提高高职院校计算机专业教学质量

随着计算机网络技术的飞速发展和计算机应用的普及,高职院校计算机专业教育已经明显滞后于社会的需求。为提高高职计算机专业教学质量,要以学生为教学的主体,培养学生学习兴趣、创造力,推进协同创新,提高教师专业素质和建立全新教学质量评价体系,以促进高职学生全面、有效地提升专业技能。

浅谈高职院校计算机专业教学改革

本文通过分析高职院校计算机专业的现状,提出了对高职计算机专业教学改革的设想。

人文教育在高职院校计算机专业教学中的融合渗透研究

随着科学技术的不断进步与发展,高职院校越来越重视计算机专业的教学水平,而对计算机专业人才的培养也提出了新的要求,要去学生不仅需要具备专业的理论知识,还需要具备创新思维能力。因此,老师在教学中应该重视对学生进行人文教育,在计算机专业教学中融入人文教育,从而培养学生的知识探究精神,以及实践能力。所以,本文阐述了人文教育的概念,针对于目前我国高职院校计算机教学人文教育存在的问题,提出了人文教育融合渗透高职计算机专业教学的有效手段。

论高职院校计算机专业教学模式改革

本文针对高职院校计算机专业教学的现状,结合现代教育理论和教育目标,分析了高职院校计算机专业教学中存在的问题,提出了对计算机专业课程教学改革的几点建议。

升格后的高职院校计算机专业教学现状分析与对策

在高职院校学校数量及人数急剧膨胀的背景下,针对近些年来高职计算机专业"热门不热"、"毕业即失业"等现象,从一线教师的角度出发,结合多年计算机教学的工作经验,对多数升格后的高职院校计算机专业教学中的实际问题分析和探讨,提出具体的建议和改进措施,从而对提高高职院校计算机专业教学质量、转变教学模式和办学方向,提供积极的帮助和借鉴。

高职院校计算机专业教学改革之观点

高职院校计算机专业教学在加强理论学习的同时应该以培养应用型人才为主，计算机教学也不应固守成规，应该在之前多年的教学基础上进行多方面的改革以适应瞬息万变的信息社会。本文从教学内容、教学方法和模式、教学评价等几个方面阐述了对高职院校计算机专业教学进行改革的看法。

高职院校计算机专业教学改革的探索

对高职院校计算机专业教育现状进行了论述,并分析了其改革的必要性。构建了"平台+模块+实训"的新型高职院校计算机专业教学模式。

高职院校计算机专业教学改革设想

本文分析了高职院校计算机专业教学中存在的问题，提出了对计算机专业教学的改革设想：以市场需求为导向，对专业课程设置进行改革；以专业特点为依据，对教学方法进行改革；以操作技能为重点，对实践环节进行改革。提高学生的就业率，确保计算机专业顺利向前发展。

高职院校计算机专业教学改革探讨

本文针对高职院校计算机专业教学中存在的问题,从高职院校应用型人才培养目标出发,提出了对计算机专业教学的改革设想,主要从教学任务、教学工作、实践教学环节三个方面进行了深入的研究和探讨。