论新时期加强和改进高职院校计算机教学的对策

随着我国经济的不断深入发展及计算机技术的广泛应用,计算机已经开始普及到了各个行业。所以高校尤其是高职院校必须要高度重视提高学生的计算机应用能力,这不仅是他们未来社会生活的必须条件,而且也是学生学习其专业技能的重要保障。但是,长期以来我国的高职院校计算机教学实践中仍然是存在这样或那样的诸多问题,导致了计算机教学效果不理想,学生计算机的应用能力不高。为此,非常有必要对当前高职院校计算机教学的现状尤其是存在的问题进行分析总结,然后针对这些问题提出新时期加强和改进高职院校计算机教学的行之有效的对策。

新课标下高职院校计算机教学趋势研究

本文主要以新课标下高职院校计算机教学的发展趋势为研究重点,提出未来的高职院校计算机教学课堂教学的发展趋势主要为:让学生参与到高职院校计算机课堂教学过程中;想方设法增加高职院校计算机课堂的吸引力;让高职院校学生成为课堂的主导。教师要合理在课堂张有针对性的利用这些教学趋势,以更好的把握时代育人的主题,为国家培养出精良人才。

高职院校计算机实训教学的理论与实践研究

当前,计算机教育已经越来越普及,并且社会信息化程度也越来越高。在整个社会发展及经济发展过程中,计算机应用技术及应用能力显得异常重要。鉴于此,在各高职院校都纷纷开设了计算机专业或计算机课程的情况下,计算机实训教学已越来越多地被高职院校普遍所关注。因为计算机实训教学的效果不但会直接影响到高职院校学生的动手操作能力及职业技能素质,而且也会对学院的毕业生就业率产生重要影响。所以,目前非常有必要对高职院校计算机实训教学的必要性、现状及具体的实践进行深入探索和分析。

关于在高职院校计算机学科开展“双语教学”的研讨

通过在高职院校计算机学科学生中开展双语教学的实践,论证计算机学科中进行双语教学的必要性,针对高职学生英语水平的情况,提出了自己的教学着眼点和解决问题的方法。

高职计算机教学中学生创新能力的培养

随着现代社会的不断发展,科学技术的不断进步,计算机技术已广泛应用于社会的各个领域,这对于高职院校计算机专业学生创新能力的培养具有重要意义。如何加快我国教育水平的发展,使之顺应时代潮流,能够跟上现代高科技的步伐?在计算机教学中,如何将计算机有机地结合起来,有效地提高学生的创新能力,已成为广大教育工作者所探讨的课题。在计算机成为我们生活重要组成部分的过程中。高职院校教学的目标是培养更多适应社会发展的人才。这不仅要求学生充分理解课堂内容,还要跟上社会发展的步伐,培养学生的自主创新能力。本文,提出了当前的高职计算机教学中培养学生实践创新能力的策略。在这个观点下,本文以高职院校计算机教学为切入点,分析了计算机专业学生创新能力培养方面的相关内容。

高职院校计算机专业教学的思考

本文从高职的培养目标出发,论述了高职高专计算机专业教学目前存在的问题及解决的途径。

信息时代高职院校计算机教学创新的对策

在高职院校的计算机教学中,借助信息技术和科学技术创新教学模式对于促进教学效率有着重要的作用,在高职院校的计算机教学中,要创新教学模式,借助实践教学,让学生在计算机的实践中不断提高计算机水平,同时学校与校外企业进行合作,建立实践基地,创新传统计算机教学的方式,使得学生在实践教学中能够充分发挥自己的个性和自主性,从而促进计算机教学水平的提高。

高职计算机基础应用教学模式改革——评《大学计算机应用基础》

随着计算机科学的突飞猛进,其在经济社会各个领域的应用越来越广泛。高职院校计算机专业是培养计算机科学人才的重要场所,因此,为了满足经济社会各行业对计算机技术与技能型人才的需求,高职院校计算机教学对其课程内容、计算机学科的知识结构以及计算机专业的培养方案提出了必须紧跟社会发展、满足社会需求的新要求。

基于Moodle实施高职计算机课程项目教学的可行性研究

该文探索了高职院校计算机课程项目教学,分析了Moodle的特点及功能,将高职院校计算机课程项目教学流程与Moodle特点进行对比,证明基于Moodle实施高职计算机课程项目教学的可行性。

科学的教学模式实现高职计算机培养目标

人类社会已经进入信息时代,计算机的应用日益深入到人们生活的各个领域,尤其是大学生对计算机知识的渴望。但是,高职高专对人才培养目标有特殊的要求,即培养高技能应用型人才,所以为了使培养的学生学生能满足社会发展的要求,高职院校计算机教师必须对计算机基础教学进行深刻的研讨。根据教育部的要求,结合我院的计算机教学工作的实际情况,我将从如何完善计算机基础课程设置、教学方法、教学手段、教师整体素质提升、严格考试流程等几个方面加以论证。

虚拟技术在高职计算机实验教学中的应用

文章从虚拟技术的核心与作用入手,讨论研究虚拟技术的应用对高职计算机实验教学的作用,从而提出虚拟技术应用到高职计算机实验教学中有效方案与措施,以供高职院校计算机实验教学借鉴与参考。

浅谈提高《计算机网络基础》教学效果

《计算机网络基础》在高职院校教学过程中占有重要位置,笔者从高职院校教学目标和学生特点出发,总结分析传统《计算机网络基础》教学方法、考核方式中的弊端和不足,实践结合教学,对《计算机网络基础》教学模式提出新的思路,从而全面提高学生学习兴趣,提高教学质量。针对高等职业教育的特点,论述在当前高职院校《计算机网络基础》教学中所遇到的问题,以及教学方法的改进。

当前高职院校基础课教学的反思及改革实践

高职院校学生必修的公共基础课之一,就是计算机基础课,计算机基础课有两个非常重要的特点:即实践性和实用性。高职院校计算机基础课教学的主要目的,就是培养学生的计算机基本操作技能及应用计算机解决实际问题的能力。但是,在当前的高职院校基础课教学过程中还存在太多的问题,对此,就高职院校计算机基础课程教学的现状进行了反思,然后分析探索了计算机基础课教学的改革对策。