上海高职院校资助育人质量提升路径探究

资助育人质量的有效提升是高职院校落实“立德树人”根本任务进程中的重要一环,也是检验高职院校资助育人工作开展成效的关键点。近年来,国家职业教育改革方案的出台以及“十四五”规划的深入推进从多方面展现了国家对资助育人高质量发展的关注以及重视,为上海高职院校完善资助育人高质量发展体系、建立资助育人高质量发展长效机制、探索资助育人高质量提升路径指明了方向。文章结合上海高职院校资助育人工作实际,分析高职院校资助育人质量提升的发展意义,探索高职院校资助育人高质量提升的实践路径,能够有效促进高职院校家庭经济困难学生在后脱贫攻坚时期获得综合性的全面发展,助力推进上海高职院校资助育人工作成效的高质量提升。

基于Citespace的高职院校资助育人研究现状分析

资助育人作为高职院校学生工作的重要工作之一,一直以来受到广泛关注,及时了解高职院校资助育人的发展现状有助于发现其新的研究方向。文章梳理了2010—2022年以来高职院校资助育人的相关文献,利用Citespace对历史发文量、发文作者、发文机构、关键词等进行了频次分析与聚类分析,从文献计量的角度论述了我国高职院校资助育人的研究现状。研究发现,高职院校资助育人的年发文量呈现整体增加趋势,经历了从平稳上升、波动上升到相对繁荣三个阶段。对高职院校资助育人的研究主要集中在高职院校间,作者间的合作程度较低且代表性研究较少,研究方向主要集中在高职院校资助育人的现状研究、功能和方式研究上。