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课程思政实践中生态文化与音乐美育融合初探
1
作者
李青
《世纪之星—交流版》
2021年第31期21-22,共2页
本文在解读课程思政内容的基础上,探讨了政治、生态文化和音乐美育三要素的整合。作为三方融合的基本条件之一,思政课程的影响深远,决定了实践中进一步行动的方向。作为三者融合的重要组成部分,生态文化本身深深植根于中国优秀的传统文...
本文在解读课程思政内容的基础上,探讨了政治、生态文化和音乐美育三要素的整合。作为三方融合的基本条件之一,思政课程的影响深远,决定了实践中进一步行动的方向。作为三者融合的重要组成部分,生态文化本身深深植根于中国优秀的传统文化之中,音乐美育作为一种重要的整合工具,在追求审美精神和价值取向方面提供了机遇和独特的作用,因此在思政课程中融入生态文化与音乐美育进行融合具有非常现实的意义。
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关键词
课程思政
生态文化
高职院校音乐美育
融合
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题名
课程思政实践中生态文化与音乐美育融合初探
1
作者
李青
机构
四川交通职业技术学院四川成都
出处
《世纪之星—交流版》
2021年第31期21-22,共2页
文摘
本文在解读课程思政内容的基础上,探讨了政治、生态文化和音乐美育三要素的整合。作为三方融合的基本条件之一,思政课程的影响深远,决定了实践中进一步行动的方向。作为三者融合的重要组成部分,生态文化本身深深植根于中国优秀的传统文化之中,音乐美育作为一种重要的整合工具,在追求审美精神和价值取向方面提供了机遇和独特的作用,因此在思政课程中融入生态文化与音乐美育进行融合具有非常现实的意义。
关键词
课程思政
生态文化
高职院校音乐美育
融合
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
发文年
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1
课程思政实践中生态文化与音乐美育融合初探
李青
《世纪之星—交流版》
2021
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