问题与对策:高职院校ISO9000质量管理体系的实施——以常州机电职业技术学院为例

结合常州机电职业技术学院ISO9000质量管理实践,分析高职院校实施ISO9000质量管理体系面临的主要问题,提出相应的问题解决对策。

对高职院校ISO9000质量管理体系的设计

以ISO9000质量体系为理论基础,本文对ISO9000质量标准引入高职教育教学监控体系进行了分析,并就高职教育建立质量体系的"过程和要素"的转化提出了设计思路.

浅析高职院校ISO9000质量认证后内部顾客的抱怨问题

对高职院校而言,内部顾客是提供教育教学服务的人员,是质量形成的主体,因此,合理对待内部顾客的抱怨是实施和保持高职院校ISO9000质量管理体系的基本要求。文章在分析内部顾客抱怨原因的基础上,针对性地提出了几条解决办法。

关于高职院校ISO9000质量认证适应性问题的几点认识

目前已有部分高职院校通过了ISO9000质量认证,建立了ISO9000质量管理体系并运行良好,但是教育界目前仍然对ISO9000族标准是否适应于高职院校的问题存在争议。文章对长期以来颇具影响的一些观点进行辨析,以此说明ISO9000族标准同样适应于高职院校的质量管理实践。

关于高职院校ISO9000质量管理体系持续改进的思考

文章阐述了高职院校ISO9000质量管理体系持续改进的内涵,分析了高职院校ISO9000质量管理体系持续改进存在的问题,并提出了解决Z对策。

产教融合背景下高职院校内部专业评估策略——基于ISO9000质量管理体系

专业作为人才培养的基础,是连接高职院校与社会的纽带。在产教融合背景下,提升专业建设能力是高职院校加强供给侧结构性改革的重要举措,也是促进内涵式发展的根本。文章从评估队伍、评估方式、管理模式、改进机制等方面研究高职院校内部专业评估工作的策划与实施,旨在为高职院校专业建设提供可行方案。

ISO9000质量管理体系文件在高职院校的设计与实践

质量管理体系文件不仅是组织实施质量管理体系的规范和依据,而且是质量管理体系设计的反映,对保证实现组织符合要求的产品至关重要。阐明了高职院校质量管理体系文件的基本类型和结构,给出了以过程方法为基础、符合教育教学服务特性的质量管理体系文件的整体设计方法,优化了高职院校质量管理体系文件,为质量管理体系在高职院校的建立提供了方法。

基于ISO9000原则下高职院校图书馆质量管理体系架构研究

本文在分析高职院校图书馆质量管理现状的基础上,探讨引入ISO9000簇质量标准建立质量管理体系的必要性和重要作用,研究依据ISO9000质量管理八项原则如何架构高职院校图书馆质量管理体系,从而提高图书馆的管理服务质量和读者满意度。

让ISO9000质量管理体系标准融入高职院校实训管理

ISO9000质量管理体系是构筑高职院校实训中心管理的先进理念和管理制度现代化手段。为了高职院校实训中心的快速发展。提高实训设备利用率，加强学生的动手能力，引入ISO9000质量管理体系已十分必要，而且迫在眉睫，它将关系到高职院校实训中心的生存和可持续发展。

关于高职院校应用ISO9000质量管理体系的思考

本文从高职院校建立教育、教学质量管理体系的必要性和可行性出发，系统阐述了ISO9000质量管理体系贯彻于高等职业教育、教学的基本理论和基本原则，讨论了教育、教学质量管理体系建立的过程和方法，并对在贯彻过程中可能出现的问题提出了解决方案和构想。

高职院校实施ISO9000质量认证的路径研究

ISO9000质量管理体系为各种组织提供了一种能够完整地把管理活动融入整体组织结构,并贯穿在组织活动所有方面的质量保障框架,提供了一套可操作的质量管理方法。在高职院校实施ISO9000质量认证很必要,并且具有可行性。通过强化全员质量意识、合理制定质量方针目标、建立健全质量管理保障机制、执行机制等途径可以保证ISO9000质量认证的顺利实施。

构建基于ISO9000标准的高职院校教育质量管理体系

科学看待国际质量管理体系在高职院校中的应用,分析ISO9000标准引入高职院校质量管理的特点和实施中应注意的问题,以建立完善的教育质量保障体系,促进高职院校教育教学质量的持续提高。

试论在高职院校推行ISO 9000质量认证

从ISO 9000质量体系的普适性特点入手,介绍了企业推行ISO 9000质量体系的有效性和高职教育推行ISO 9000质量体系认证的合理性。通过对企业和高职院校推行ISO 9000质量认证体系进行比较分析,提出高职院校推行ISO 9000质量认证体系必须结合自身实际,有的放矢。

高职院校开设《ISO9000与质量管理》课程探究

通过对ISO9000标准实施现状的分析,阐述了高职院校开设《ISO9000与质量管理》课程的必要性,并结合ISO9000标准分析了适合高职毕业生的典型就业岗位,指出案例教学法在该课程教学过程中的作用。

ISO9000标准框架下的高职院校质量管理体系

近几年来,伴随着高等职业技术教育的迅速发展,高职教育质量问题也越来越引起人们的关注,如何建立适合高职教育特色的质量管理体系成为高职教育管理的重要课题,结合高职教育特点,按照ISO9000质量管理模式建立高职质量管理体系,不失为一种行之有效的方法.

高职院校办公室引入ISO9000质量管理体系的研究

文章通过探讨在我国高等职业教育行政管理中引入全面质量管理体系的可行性,提出实施"全面质量,全程监控,全员参与"的全面质量管理(TQM)思想,借鉴企业普遍采用的ISO9000系列标准,结合实际提出了高等职业院校办公室工作中引入ISO9000质量管理体系的建议和对策。

试析ISO9000质量管理体系在高职院校中的运用——以清远职业技术学院为例

高职院校推行ISO9000族质量管理标准是构建教育保障体系的有效途径。清远职业技术学院针对高职教育培养人才的目标和要求,结合高职教育的特点,通过精心策划质量管理体系、全过程有效监控、持续优化内审员结构等途径,形成了优质高效的教育教学管理机制并取得良好效果。

基于ISO9000体系下的高职院校图书馆质量管理探析

在论述ISO9000体系和高职院校图书馆管理现状的基础上,以四川水利职业技术学院图书馆应用ISO9000体系为例,探析高职院校图书馆质量管理的路径和作用。

ISO9000质量管理体系在高职院校的适用性探讨

作为同样具有管理过程、服务性质的高职院校,引入ISO9000族标准具有现实的必要性和可行性。按照ISO标准构建教育服务质量体系,既要体现ISO质量管理体系的规范性,又要突出职业教育的特点。

基于ISO9000构建高职院校教学质量监控体系的探索

教学质量监控体系是高职院校教学质量保证体系的重要组成部分,完备的教学质量监控体系,对保障人才培养质量具有非常重要的作用。基于ISO9000族标准,提出了构建高职院校教学质量监控体系的思路和方法。