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浅谈高职音乐制作专业学生职业能力培养的途径
1
作者
薛晓乐
章倩倩
《艺术评鉴》
2019年第12期98-100,共3页
高职音乐制作专业学生职业能力的高低直接关系到专业可持续发展的动力,本文以高职音乐制作专业学生职业能力培养途径为主题展开论述。首先对职业能力的理论概念进行了阐述;其次重点从用人单位存在偏见歧视、院校培养模式与市场需求不完...
高职音乐制作专业学生职业能力的高低直接关系到专业可持续发展的动力,本文以高职音乐制作专业学生职业能力培养途径为主题展开论述。首先对职业能力的理论概念进行了阐述;其次重点从用人单位存在偏见歧视、院校培养模式与市场需求不完全契合及职业实践教学优势不足三方面论述了现阶段我国高职音乐制作专业学生职业能力培养存在的问题;最后提出了强化院校与用人单位的对接宣传、以市场需求为导向构建人才培养模式及多元并举提升学生职业实践教学质量等途径,以期为最大化提升高职音乐制作专业学生职业能力,帮助学生实现零适应性就业提供借鉴。
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关键词
高职音乐制作专业
学生职业能力
市场需求
职业实践教学
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职称材料
题名
浅谈高职音乐制作专业学生职业能力培养的途径
1
作者
薛晓乐
章倩倩
机构
浙江艺术职业学院
出处
《艺术评鉴》
2019年第12期98-100,共3页
基金
2018年度浙江艺术职业学院科研课题,项目编号(YB201802006)
浙江艺术职业学院2018年度校级课题成果
浙江省省属高校基本科研业务费专项资金资助
文摘
高职音乐制作专业学生职业能力的高低直接关系到专业可持续发展的动力,本文以高职音乐制作专业学生职业能力培养途径为主题展开论述。首先对职业能力的理论概念进行了阐述;其次重点从用人单位存在偏见歧视、院校培养模式与市场需求不完全契合及职业实践教学优势不足三方面论述了现阶段我国高职音乐制作专业学生职业能力培养存在的问题;最后提出了强化院校与用人单位的对接宣传、以市场需求为导向构建人才培养模式及多元并举提升学生职业实践教学质量等途径,以期为最大化提升高职音乐制作专业学生职业能力,帮助学生实现零适应性就业提供借鉴。
关键词
高职音乐制作专业
学生职业能力
市场需求
职业实践教学
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈高职音乐制作专业学生职业能力培养的途径
薛晓乐
章倩倩
《艺术评鉴》
2019
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