“学习强国”平台在高职高专思想政治教育中的功能研究

“学习强国”平台基于自身定位,具有权威性、综合性、组织性、思想性和公益性等特质,是各级党组织开展高质量教育、个人全方位自主学习的重要载体,已成为高职高专学生学习理论思想和拓宽社会认知的新平台,其彰显文化自信、提高社会责任感的力量十分显著,但分散化的学习资源和较低的学习主动性制约思想政治教育功能的进一步发挥。通过深入挖掘平台中思政教育资源,针对高职高专学生特点开展学习活动,充分利用“百灵”短视频形式,构建学习共同体等对策可以高效发挥“学习强国”的思想政治教育功能。

网络短视频对高职高专思想政治教育的影响及对策研究

网络短视频因其内容丰富、节奏快、交互性强等优势已占据了包括高职高专学生在内的青年的主要课余时间,影响着高职高专思想政治教育的发展。文章从政府、学校、社会三个层面出发,探讨运用网络短视频平台提升高职高专思想政治教育水平的有效对策。

红色文化对高职高专思想政治教育的价值分析

在中华优秀传统文化中,红色文化是重要的构成部分,是中国共产党在经过长时间沉淀后形成的崇高理想信念和优秀传统,红色文化与各学段思想政治教育的目标有着较高契合点,尤其是在高职高专思想政治教育中有着独特的价值。在高职高专思想政治教育中融入红色文化,需要充分了解到红色文化的价值,将其作为提高高职高专思想政治教育效率及效果的手段,让学生在接受教育的过程中逐渐养成正确的“三观”。为此,本文重点探索了红色文化对高职高专思想政治教育的价值进行了分析,并在此基础上探讨了红色文化融入高职高专思想政治教育的方法,以供参考。

体验式教育:高职高专思想政治教育新方式

当前,高职高专思想政治教育的不足主要体现在思想政治教育课堂封闭、理论内容过多、教学方法以"灌输"为主等方面。为此,需借助体验式教育方式调动学生学习的主观能动性。此外,还要重新设定科学合理的教育目标,改变课内外教育方式,增加保障措施,以提高高校思想政治教育的实效性。

工匠精神融入高职高专思想政治教育的必要性探究

新时期高职院校需要承担为社会输送技能型人才的工作,同时将技能型人才分布在各个行业之中,让其形成新的生命力。基于此,本文针对工匠精神的融入对高职思想政治教育的价值作出分析,明确指出,工匠精神需要发挥出自身的引导作用,在此基础上,分析当前我国高职思想政治教育中的问题,结合形成问题的原因提出具有针对性的高职高专思想政治教育策略,从而推进工匠精神的发展。工匠精神更加崇尚大国工匠,以此为基础结合各类精湛工匠内容,让其可以在平凡的岗位上进行工作,提升精湛的技术秉承着一丝不苟的态度,为各个行业的发展提供支持。

“互联网+”背景下高职高专思想政治教育工作的创新

“互联网+”理念是现代高职高专开展教育活动的关键,通过在“互联网+”背景下优化思想政治教育模式,可以在思想政治教育创新中提高思想政治教育质量。本文对“互联网+”进行分析,并对“互联网+”背景下的思想政治教育创新提出个人看法,希望为关注高职高专思想政治教育的人群带来参考。在高职高专的经营发展中,“互联网+”为思想政治教育带来了全新的教育载体与网络平台,通过在“互联网+”背景下重新梳理思想政治教育特点并理清教育思路,可以实现对思想政治教育工作的全方位创新。因此,有必要对“互联网+”背景下高职高专思想政治教育创新工作展开研究。

利用校企合作开展高职高专思想政治教育的探索和思考

利用校企合作开展高职高专思想政治教育是提高高职高专思想政治教育有效性的途径之一,是高职高专思想政治教育实践教学改革的创新路径。利用校企合作开展高职高专思想政治教育具有明显的优势。实践中要确立校企合作的具体内容和运作机制,使通过双方合作开展高职高专思想政治教育的工作落到实处。

知识网络环境下高职高专思想政治教育创新

当前,高职高专思想政治教育团队建设不健全,教育管理认识、教育实践性和应用性不足,教育与高职高专学生特点相脱离,信息网络发展对高职高专学生思想冲击严重。因此,必须加强思想政治教育团队建设,提高思想政治教育认识度和教育管理水平,树立"以人为本"的教育理念,结合学生特点积极开展校园思想政治教育网络服务。

构建广西医学高职高专思想政治教育运行机制的重要意义

文章在对高职高专医学生思想政治状况的调查以及对医学高职高专院校思想政治教育现状分析的基础上,提出针对医学高职高专的特点,构建广西医学高职高专思想政治教育运行机制,并阐述了构建这一机制的意义。

高职高专思想政治教育存在的问题及对策

高校思想政治教育工作者对当前的教育观念的认识、教育内容、教育方式、教育者与学生的关系等都要做出相应的调整和充实,通过大样本的调查能够比较准确地把握当前思政教师的人性观及其教育方式的关系,在不断完善本身人性观的同时,帮助选择有助于促进大学生人性健康发展的教育方式。

发挥心理健康教育在医学高职高专思想政治教育中的作用

医学高职高专作为培养医学人才的摇篮,不仅要提高学生的文化素质、思想素质、业务素质,还必须培养学生良好的心理素质。健康的心理是大学生接受思想政治教育和科学文化知识的重要前提,是做好心理健康教育加强和改进新形势下大学生思想政治教育的有效途径。

论广西高职高专思想政治教育中加强乡土文化教育的意义

广西高职高专作为主要为地方社会经济服务的地方高等院校,肩负着为广西地方经济、文化和社会培养基础性人才的任务,在思想政治教育中加强乡土文化教育,不仅能促进思想政治教育的创新,提高高职高专学生的思想政治和人文素质,更能引导高职高专学生转变就业观念,积极投身到建设家乡的任务中来。

知识网络环境下高职高专思想政治教育创新

随着我国教育教学改革的不断推进，高职高专的思想政治教育已经无法满足现实需要，存在教育团队不健全、教育实践性不足和教育管理不到位等方面的问题，现行教育模式已经与学生实际需求相脱节。因此，教育机构和相关院校必须要打破常规思想，对高职高专现行的思想政治教育进行有效的改革创新，使思想政治教育与时代发展相适应。本文阐述了高职高专思想政治教育存在的突出问题，分析了知识网络环境下高职高专思想政治教育创新的方法。

浅谈高职高专思想政治教育课的研究

目前在高职高专院校里面思想政治教育备受冷落,没有得到应有的尊重。令人匪夷所思的是部分高职高专的党政一把手的也竟敢认为思想政治理论课可有可无,可厚可薄。而实现全面建成小康社会奋斗目标、以及实现两个一百年计划,关键在于培养和造就一支具有千言万语树纪律,千山万水树担当,千方百计定信念,千辛万苦立信仰的大学生受众群体。而高校的高校思想政治教育课承担着为大学生补钙壮骨、立根固本的重要任务,必须不仅要坚持马列主义毛泽东思想的基本信仰,而且更要重视大学生思想道德教育培训工作,切实做好新形势下大学生的思想政治理论工作要了。

高职高专思想政治教育的新形式

目的高职高专院校的思想政治教育具有自身的特色和复杂性,要改变传统德育模式,培养符合当代社会发展的德才兼备的应用型人才,方法与对策很多,其体验式教育不失为一种有效的途径。

心理疏导在高职高专思想政治教育中的运用

创新高职高专思想政治教育，把握心理疏导与思政教育的关系，并将其教育的理念、内容、方法、形式有机结合，对学生进行人文关怀和心理疏导，培育他们自尊自信、理性平和、积极向上的健康社会心态。是构建新形势下高职院校品德教育新模式的关键，为高职学生思想政治教育改革提供了科学依据。

论高职高专思想政治教育中的迁移规律应用

在高职学生思想政治教育过程中,要注意针对高职学生的特点运用学习迁移规律,避免和有效化解学习负迁移,积极推进学习正迁移,以提高教育效果。

制度建设视域下高职高专思想政治教育教学理念创新

教育的主体是"人",坚持以"人"为本是实施科学教育观的基础。在制度视域下,以"授业""传道""启智"为出发点进行思想政治教育,体现了对学生的尊重。而当前思想政治教育教学理念受客观环境的影响,偏离了这一轨道,因此,亟待从教学意识、教学对象、教学质量、教学方法和教学模式上积极探索、寻求创新之路,使思想政治教育能够与时俱进,回归"树德育人"的正途。

党史融入高职高专思想政治教育的对策思考

加强高职高专院校的党史教育,能够引导学生正确认识党的领导地位,厚植爱国主义情怀、砥砺顽强意志。在中国共产党成立100周年之际,分析高职高专思政课堂教学规律,把握党史教学进入高职高专思政课堂可能遇到的问题,在此基础上提出开设党史教育专题课程与讲座、开展实地寻访等社会实践活动、探索“三全育人”格局中党史教育的解决路径,促进党史教育在高职高专院校落实,提升高职高专院校思想政治教育水平。

高职高专思想政治教育的有效性分析

在高职高专院校之中,思想政治教育工作已为一项重点工作,会对于高职高专思想政治教育工作开展有效性产生影响的因 素较多,如教育期间所运用的方式、以及策略等,而唯有运用最为适宜学生的教学方式、策略和模式,才更利于提高高职高专思想政 治教育工作开展的有效性,也才能够满足于学生的个体化需求,彰显出思想政治教育工作开展的重要价值。