基于岗位需求的新型活页式英语教材开发研究——以医药类高职高专英语教材为例

通过分析当前医药类高职高专英语教材开发使用现状与困境以及新型活页式英语教材的内涵,围绕职业教育培养目标、模块化学习任务的编写方式、教材与教法的关系、信息化教学手段的运用、专业开发团队的组建以及教材开发框架等,探讨医药类高职高专新型活页式英语教材开发的整体思路,以期开发出符合岗位需求的医药类高职高专新型活页式英语教材,促进医药类职业院校英语教育教学的发展。

高职高专物流英语教材实证研究与开发策略

本文通过对河南几所高职高专院校现有物流行业英语教材使用情况进行调查,提出现有教材存在的主要问题,并根据教材开发的原则提出切实可行的建议,以期为今后物流英语教材的建设和发展寻求努力方向。

高职高专商务英语教材开发探索与实践

笔者基于ESP领域相关教材建设及评估理论,在学科的交叉性理论和人才培养的复合性理论的指导下,通过需求分析及调查问卷、访谈等方式对现有商务英语教材编写方面进行评估、尝试和总结,并就所编写教材的应用情况进行调查分析,提出了一些建议。

高职高专英语教材的二度开发

教材作为教学的一个重要环节,体现了一定的编写体例和设计理念,然而没有任何一种教材能够完全体现教学大纲的要求并满足不同学习者的需求。因此,高职高专英语教师有必要根据《高职高专英语课程教学基本要求》对教材进行二度开发。

高职高专公共英语教材的取舍调整与二度开发

应运而生并不断推陈出新的高职高专公共英语教材市场为高职高专院校提供了充裕的教材选择机会,同时也对教材的使用效率和效果提出了严峻挑战。教师在教学实践中不仅要对手头所选用的教材进行取舍调整以适应课堂教学的需要,而且要从特定院校和特定学生群体的实际出发二度开发市场现行教学资源以满足学生课外自主学习的需要。

高职高专英语教材的编写及教学理念

高等教育发展到今天,教学与人才培养的一切活动都应围绕"学会学习"的思路进行。教材作为教学活动的基础,必须恰当地处理语言知识学习和语言能力培养之间的关系,为学生设计全方位的培养语言能力的学习方案,创建提高语言能力、表达能力和交际能力的平台,使英语教学更趋于自然学习的状态。

高职高专大学英语教材二次开发与整合的必要性

本文通过对高职高专大学英语课程教学现况的分析,探讨高职高专大学英语教材二次开发与整合的内容和要求以及二次开发与整合的实践意义,充分说明二次开发与整合在高职高专大学英语教育中的必要性。

高职高专英语教材的改革与发展

我国高职高专英语教材建设落后于高职高专教育发展的需要。不能满足培养高素质应用型人才的需要。高职高专英语教材改革应处理好语言基础与学以致用的关系，围绕实用能力的培养组织教学内容。注重提高学生英语交际能力，并力求创新。在教材编写上体现适用性、整体性、训练性、实用性和可操作性等特点。

探索校企合作开发高职高专英语教材的模式

本文就校企合作开发高职高专英语教材的模式展开探索，在研究教材开发的理论基础．指导原则后得出合适的教材开发模式，进而使开发的教材处于动态发展过程中，保证学生所学知识与时俱进，尽快适应从事的工作岗位．

高职高专英语教材编写述评

教科书是帮助学生学习知识和培养能力的重要工具。因此编写教科书是一项十分严肃而繁重的任务。本文评述了若干高职高专英语教材的优缺点,肯定了其成就,指出了其不足,并提出了今后编写教材的一些建议。

高职高专英语教材对比分析

本文通过对比分析几种高职高专英语教材编写理念和原则、教材内容编排异同点,指出有些教材编写还存在一定的问题,也为学校、教师和学生提供一些选用和修改教材参考性意见。

浅谈行业导向的高职高专英语教材编写

本文通过用人单位对高职高专文秘、经贸、理工和医药等4个专业领域毕业生英语应用能力需求的调查和分析,认为高职高专教材应将通用英语和专门用途英语有机融合,以行业为导向,按文、理、经、医等不同专业群以及用人单位对各专业领域高职毕业生英语听说读写译等应用能力的不同需求,设计教材。

关于艺术类高职高专英语教材改革的思考

在分析目前艺术类高职高专英语教材现状的基础上,结合高职高专人才培养的要求和艺术类学生的英语基础、认知特点和心理需求,对英语教材的难度、材料选择和内容设计上提出一些参考建议。

高职高专大学英语教材分析

本文试从现行的高职、高专两套英语教材《新世纪高职高专英语》(修订版)、《新编实用英语》出发,分析国内高职、高专英语教材的现状。

高职高专英语教材使用现状的思考

文中就现阶段使用率较高的其中一种教材《21世纪大学实用英语综合教程》为范本做出分析,探讨其优缺点,进一步指明高职高专英语教材编写和其他高专课程一样,应努力把"培养学生的综合素质的同时提高学生的应用技能"融入到教材编写中去。

高职高专院校英语教材分析——以《点击职业英语·基础英语模块3:学生频道》为例

高职高专英语教材的选择和使用对学习者的英语学习有着直接的巨大的影响。如何根据高职高专院校的特点来选用合适的英语教材显得尤为重要。该文通过对某高职高专院校选用的公共英语教材《点击职业英语·基础英语模块3:学生频道》进行分析,以期促进该校的英语教材改革和英语教学的顺利开展。

高职高专英语校本教材的开发

虽然现今有高职高专英语规划教材，但只是一种普遍导引性的教材，具体到各地区、各行业、各学校就缺乏灵活性、针对性和实用性，因此高职英语校本教材开发迫在眉睫。

论高职高专大学英语教材增添语音学习内容的必要性

高职高专大学英语教材缺乏英语语音学习的内容,这有悖于语言学习的规律。高职高专教材应该提供英语语音知识,使英语学习者在课堂上学习语音,掌握正确的语音、语调,从而使他们能够用英语进行有效的交际。

高职高专大学英语教材二次开发与整合的必要性

教材是学生进行学习的重要资源,尤其在英语学习上,教材的选择和利用效果直接影响语言习得是否顺利。但是,教材一方面为我们学习英语提供了素材,一方面也限制了学习过程中的主动创新性。

高职高专英语教材的现状及对策分析

目前,高职高专英语教学存在着诸多问题,教材缺乏特色是其中之一。为了适应高职教育的改革和发展的趋势,本文分析了现行的高职高专英语教材的现状,根据现行高职高专英语教材出现的问题,提出了相应的解决方法。