新阶段深化高职高专英语改革的思考

高职高专英语改革已经进行了一段时间,在改革历程中有收获,同时也发现了不少问题。如何在下一阶段更好地将高职高专英语改革推行下去,我们必须认真地思考实践中遇到的问题,努力地寻求解决方法。只有这样,新一阶段的高职高专英语改革才可以顺利地向更深更广的程度前进。

论内蒙古地区高职高专英语教学改革中的问题

高职高专英语教学随着经济的发展和人才市场的需求,与职业相结合是大势所趋。内蒙古高职高专英语教学如何从公共英语转向为学生未来职业服务的专门用途英语(ESP)的改革已势在必行。本文通过分析内蒙古地区高职高专英语教学现状及存在的问题,提出高职高专英语教学改革方向,阐述如何以职业为导向,培养服务于地方经济发展的高技能、技术性人才。

高职高专英语课程改革研究(1999-2017)热点回顾与反思——基于Citespace的可视化分析

为全面系统了解近二十年我国高职高专英语课程改革研究热点演进,文章运用Citespace软件对中国知网1999-2017年的高职英语课程改革相关论文数据进行可视化分析并得出:改革大致分成三个阶段,1999-2004年改革萌芽期、2005-2010年改革稳定发展期和2011-2017年改革震荡发展期;改革热点聚焦在课程目标中应用能力的培养、以工作过程为导向的工学结合实践,教学内容中基础英语和行业英语的课程设置,教学模式中分层教学、翻转课堂等的变革,网络课堂、慕课、微课等信息化教学手段的应用等;新改革热点的演进既是上一个阶段改革深化的结果,也与国家政策的推动和语言学界的发展密不可分。今后学者的研究应更强化问题意识,促成理论研究和应用研究的良好互动,以期推动高职英语课程改革纵深发展。

高职高专非英语专业学生英语听说能力调查与分析

根据高职高专英语教学的基本要求以及英语教学的现状,听说教学的重要性必须加以强化。各高职院校已经开始采用了相应的全新模式;然而,通过对来自我院各专业831名学生的调查表明:收益不佳。本文对调查结果进行了总结并加以分析,同时提出了相应的建议。

高职高专实用英语教学改革的认识与实践

教育部周济部长在全国第三次高职高专产学研经验交流会上就高职高专教学改革发表了重要讲话,进一步明确了高职高专教育改革的方向、目标和途径,即高职高专教育要以服务为宗旨,以就业为导向,以产学结合为关键,加快培养社会紧缺的技能型和应用型人才:高职高专承担着培养数以千万计的高技能人才——应用型白领,亦即高级蓝领或"银领"人才的重要任务:要积极实施"双证书"制度,大力培养学生的职业技能。

大数据时代高职高专英语教学改革的发展

在大数据时代,教育领域的改革也面向信息化现代化,面对新变化带来的教育工作效率的提高,传统教育已很难跟上这样飞快的步伐。本文主要从高职高专英语教学的角度入手,从高职高专英语教学改革的现状出发,总结其五大信息化特征,并结合具体问题分析,提出相对应的具体对策,以促进高职高专英语教学改革在大数据时代背景下,顺利进行,并快速适应这种快节奏的环境。

浅谈《新编实用英语》教学方法

为了适应新形势对高职高专英语教学改革的迫切需要,提高学生学英语的积极性,使教师能够有的放矢地教学,我校从2005级学生开始选用<新编实用英语>,该教材注重听说训练,集科学性、趣味性、实践性为一体,符合语言教学规律.教材的变更对教师的教学方法提出了新的要求,要求教师采取与之相适应的方法,才能取得良好的教学效果.……