高职高尔夫专业“企中校”实训基地建设的探索与实践

高职高尔夫专业主要培养面向高尔夫企业的一线高素质技术应用型人才,岗位的技术性、专业性、技能性强,而高校由于受经费、土地等条件限制,难以在校内建设实践教学所需的实训基地。因此,需要探索一条"校企协同,以企为校"的"企中校"实训基地建设模式,充分运用企业的场地、师资、设备等资源,将某些核心实践课程和实训环节移至企业开设,同时保证校企共赢,形成良性的校企合作长效机制。

高职高尔夫管理专业毕业论文创新之路——基于应用型人才培养视角

针对高职教育发展中毕业论文考核模式存在的问题,基于应用型人才培养视角,从毕业论文的形式、内容、指导方式、答辩要求、评价方法等方面对高职高尔夫管理专业论文的创新措施进行探索。

综合职业能力视角下高职高尔夫专业课程体系改革与实践 ——以湖南高尔夫旅游职业学院为例

中国的高尔夫运动起步较晚,高尔夫职业教育更是远远落后于国外、落后于国内的其他职业教育。针对高尔夫人才的 培养仍然处于一个发展提升的阶段,人才培养的根本在于课程体系的构建。作为培养高尔夫专业人才主阵地的高职教育,如何针 对人才需求的能力,构建科学、合理的课程体系,成为高职高尔夫教育亟待解决的首要问题。

高职院校高尔夫专业实践教学模式改革与探索

高尔夫产业作为我国新型的服务型产业,对人才的需求十分迫切,高等职业院校在高尔夫人才培养方面旨在重视工作过程导向,以岗位能力为目标,培养学生的实践操作能力。该文针对高职院校高尔夫专业的实践教学体系,对高尔夫的教学模式进行改革和探索,为培养符合市场需求的高质量职业技术技能型人才提供对策和建议。

“3+3”分段衔接视角下的高尔夫专业教学研究

本文通过查阅国内外关于中高职教育相衔接研究的文献资料,分析目前在我国高职教育衔接所存在的问题,阐明在"3+3"分段衔接模式视角下课程衔接对高职高尔夫专业教学的重要意义,提出以高尔夫专业社会人才需求为依据,构建高尔夫专业的课程体系的设计思路,完成课程一体化建设方案与教学改革设想。