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浅谈高职班主任工作
1
作者
朱洪春
《才智》
2010年第35期225-225,共1页
班主任身处学生工作第一线,是学生从学校走向社会的导航者、指路人,直接关系到高职生的整体素质和未来发展方向。本文结合自身的班主任工作实践,提出高职班主任应树立正确的学生观,全面掌握学生的基本情况,加强对班级的常规管理,促进高...
班主任身处学生工作第一线,是学生从学校走向社会的导航者、指路人,直接关系到高职生的整体素质和未来发展方向。本文结合自身的班主任工作实践,提出高职班主任应树立正确的学生观,全面掌握学生的基本情况,加强对班级的常规管理,促进高职学生全面均衡的发展。
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关键词
高职高教
班主任工作
学生管理
原文传递
题名
浅谈高职班主任工作
1
作者
朱洪春
机构
常州机电职业技术学院经济管理系
出处
《才智》
2010年第35期225-225,共1页
文摘
班主任身处学生工作第一线,是学生从学校走向社会的导航者、指路人,直接关系到高职生的整体素质和未来发展方向。本文结合自身的班主任工作实践,提出高职班主任应树立正确的学生观,全面掌握学生的基本情况,加强对班级的常规管理,促进高职学生全面均衡的发展。
关键词
高职高教
班主任工作
学生管理
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈高职班主任工作
朱洪春
《才智》
2010
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