基于仿真情境的高职ESP英语教学设计探讨与实践——以《船电专业英语》为例

"仿真情境"教学模式使学习者真正做到理论学习与实际能力培养相结合,极大地提高了高职ESP英语教学质量。本文结合《船电专业英语》的教学实践,围绕项目内容、教学方法、考核评价等教学环节,探讨了如何基于仿真情境对专业英语进行教学设计。

基于仿真环境的高职ESP项目实训教学研究与实践

实践教学体系的建立是提高高职ESP英语教学质量的关键。仿真环境下的项目实训教学是职业院校学生技能培养的起点,是学生由书本理论知识走向实习和就业的接口。在实训教学活动中,仿真环境的创建是前提,项目环节的设计是重点,环节的实施是关键。仿真环境下的项目实训教学使高职ESP英语教学内容更加具体,使教学手段更加优化,对提升高职人才外语素质成效明显。