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题名高质量发展观下学校德育评价的价值旨归与实践路径
被引量:1
- 1
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作者
王文权
张蓉
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机构
江苏省苏州市吴江高级中学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第1期23-26,共4页
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文摘
德育评价作为教育评价的重要组成,对学生的成长有着重要的意义。在新时代教育改革的宏观背景下,教育发展理念开始向高质量迈进,德育评价理念也要与时俱进,符合时代发展主题要义。立德树人倡导以人为本、多元全面的发展观,所以德育评价也要遵循时代性、整体性和关联性等基本原则,在价值走向上实现从“机械”性向“人文”性转变,从“单一横向”向“多元纵向”转变,从简单“粗犷”式向立体“系统”式转变。基于此,尝试构建兼具科学性和人文性的高质量德育评价体系并探究其实现路径:信息化赋能德育评价,项目化推进德育评价,小组化落实德育评价,示范化助力德育评价。以期为学生成长助力赋能,为新时代人才的培养提供坚实的德育保障。
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关键词
德育评价
立德树人
高质量发展观
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名论习近平高质量发展观的三个维度
被引量:31
- 2
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作者
邓子纲
贺培育
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机构
湖南省社会科学院产业经济研究所
湖南社会科学院
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出处
《湖湘论坛》
CSSCI
北大核心
2019年第1期13-23,共11页
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文摘
习近平高质量发展观是马克思主义在中国创新的最新成果。习近平同志在中国特色社会主义进入新时代,经济社会发展进入转型提质的重要阶段,不断发展创新新时代中国特色社会主义经济思想,在历史逻辑、理论内涵和实践路径上取得了新突破。在历史逻辑层面,习近平高质量发展观是历史方位、主要矛盾变化、强化党的领导的必然选择,推动经济发展高质量转型,为跨越"中等收入陷阱"提供了中国方案;在理论内涵层面,习近平高质量发展观揭示了新时代社会主义经济建设实践过程的五大核心理念,为有力有序做好经济工作提供了基本指引;在实践路径层面,习近平高质量发展观通过设计好供给侧改革、实施好三大攻坚战、推进好国家治理现代化、完善好市场化及配套政策等提出了路径方向,从而实现了价值、理论与实践三个维度的统一。
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关键词
习近平高质量发展观
历史逻辑
理论内涵
实践路径
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分类号
A8
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名习近平新时代金融业高质量发展观研究
被引量:10
- 3
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作者
孙智君
陆铖
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机构
武汉大学经济思想史研究所/经济与管理学院
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出处
《金融经济学研究》
CSSCI
北大核心
2020年第6期3-21,共19页
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基金
国家社会科学基金项目(17BJL008)。
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文摘
金融业高质量发展是构建现代产业体系,推动经济高质量发展的重要因素。习近平总书记提出新时代中国金融业高质量发展的三项根本任务,即服务实体经济、深化金融改革与防控金融风险,并结合金融业本质与职能,系统规划金融业高质量发展的路径,即构建现代金融业市场体系、打造规范有序的金融业市场行为和科学制定现代金融业公共政策体系以及构建现代金融业开放体系。习近平新时代中国金融业高质量发展观包含系统的产业组织理论逻辑与范式,以全面提升中国金融业的市场化、普惠化、数字化、绿色化、国际化和法治化水平为重要的实践导向,为新时代中国金融体制改革、金融业运行规则和政策制定提供了创新性的指南和根本遵循。
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关键词
习近平
新时代
金融业高质量发展观
现代金融体系
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Keywords
Xi Jinping
new era
Xi Jinping’s outlook on high quality development of financial industry
modern financial system
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分类号
F832.0
[经济管理—金融学]
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题名习近平高质量发展观的理论特征
被引量:7
- 4
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作者
张宪昌
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机构
聊城大学商学院中国特色社会主义政治经济学研究所
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出处
《理论视野》
CSSCI
2020年第10期24-29,共6页
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基金
2019年教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)《推动我国经济高质量发展研究》(项目编号:19JD710054)
2018年山东省社科规划研究项目和山东省委党校创新工程项目《习近平关于高质量发展的重要论述研究》(项目编号:18CDCJ26)的阶段性研究成果。
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文摘
党的十八大以来,习近平围绕高质量发展理念、发展阶段、发展战略、发展任务等重大发展问题发表了一系列讲话,形成了具有中国特色的高质量发展观。习近平高质量发展观是习近平关于新时代我国高质量发展的根本看法和基本观点,具有继承性、民族性、原创性、时代性、系统性、科学性、实践性和人本性等鲜明特征,彰显着新时代中国特色社会主义发展理论的鲜明特质,是推动我国经济高质量发展的重要指引。
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关键词
习近平
高质量发展观
理论特征
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分类号
D616
[政治法律—中外政治制度]
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题名培养学生高质量发展观的案例教学探索
被引量:1
- 5
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作者
向小汉
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机构
柳州职业技术学院机电工程学院
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出处
《模具工业》
2023年第11期85-88,共4页
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基金
2021年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2021B191)。
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文摘
在《覆盖件模具设计》课程中,分析常见的模具设计问题,引入企业质量问题典型案例,运用案例分析法、现场调研法进行教学,在生产现场情景下,拓展了学生的专业知识,提升了学生的模具设计能力,强化了质量、成本概念,内化质量、成本、责任意识,培养了学生的高质量发展观。
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关键词
案例教学
高质量发展观
拉深模
数控加工
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Keywords
case teaching
high quality development concept
drawing die
NC maching
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分类号
TG76
[金属学及工艺—刀具与模具]
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题名高质量发展观下产业园区节能环保的措施分析
被引量:1
- 6
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作者
冯冲
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机构
盐城市华创节能环保技术服务有限公司
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出处
《资源节约与环保》
2023年第11期5-8,22,共5页
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文摘
随着经济的发展,能源需求量日益增加,节能环保成为社会共同关注的话题。产业园区不仅是城市建设与管理中重要的组成部分之一,也是城市中的能耗大户。本文对高质量发展观下产业园区节能环保的措施进行了研究与分析,首先对产业园区节能环保的现状与存在的问题进行研究,然后对高质量发展观下产业园区节能环保的问题进行分析,最后提出推进高质量发展观下产业园区节能环保发展的措施。
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关键词
高质量发展观
产业园区
节能环保
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分类号
F206
[经济管理—国民经济]
X322
[环境科学与工程—环境工程]
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题名习近平新时代高质量发展观的辩证思维
被引量:9
- 7
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作者
张宪昌
刘学侠
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机构
聊城大学商学院中国特色社会主义政治经济学研究所
中共中央党校(国家行政学院)报刊社
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出处
《山东社会科学》
CSSCI
北大核心
2021年第9期13-21,共9页
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基金
2020年国家社科基金项目“新时代乡村振兴中农民组织化建设研究”(项目编号:20BJL081)
2019年教育部人文社会科学研究专项任务项目“推动我国经济高质量发展研究”(项目编号:19JD710054)
+1 种基金
中央党校(国家行政学院)2020年度一般项目“城镇化高质量发展的指标体系研究”(项目编号:2020YB016)
山东省高等学校青创科技支持计划(项目编号:2019RWE012)的阶段性成果。
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文摘
推动高质量发展,必须坚持科学的方法论。习近平新时代高质量发展观蕴含了丰富的辩证思维,突出表现为六个发展方面的辩证统一:发展主体坚持党中央集中统一领导和共同发挥多方作用的辩证统一;发展目的坚持效率与公平的辩证统一;发展内容坚持质量第一与稳定增长的辩证统一;发展动能坚持破除旧动能与培育新动能的辩证统一;发展空间坚持国内与国外两个大局的辩证统一;发展衍续坚持生态环境保护与经济发展的辩证统一。认真学习和理解这一辩证思维,对于"十四五"时期贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展具有方法论的重要意义。
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关键词
习近平
新时代
高质量发展观
辩证思维
辩证统一
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分类号
F0-0
[经济管理—政治经济学]
D616
[政治法律—中外政治制度]
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题名“一带一路”倡议与新型世界大国生成的理论准备
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作者
李彩霞
任晓伟
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机构
陕西师范大学马克思主义学院
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出处
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》
2019年第4期1-6,共6页
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基金
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“思想政治理论课教学体系创新引导大学生做到‘四个正确认识’研究”(17JDSZK034)
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文摘
“一带一路”倡议深刻反映了中国对其与世界“相互依存”关系的全新认识,体现了追求和平发展与合作共赢,推动构建人类命运共同体的新型大国观。“一带一路”倡议提出了具有引领性意义的高质量共同发展观,在实践中形成了以“互联互通”为关键,通过经济合作打造利益共同体进而推动责任共同体、命运共同体建设的逻辑进路,并在战略对接、规划对接、合作机制的创新等操作层面进行了有益探索。“一带一路”倡议注重国内外政府、企业、社会力量的有机结合,在理论层面系统地回答了中国作为新型大国的基本主张、使命担当、路径选择、具体策略以及依靠力量等问题,为中国日益走向世界舞台中央和作为新型大国的生成作出了重要理论准备。
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关键词
"一带一路"倡议
新型世界大国
习近平
高质量共同发展观
理论准备
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Keywords
proposal of One Belt and One Road
new type of major power
Xi Jingpin
high quality and common development
theoretical preparation
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分类号
D812
[政治法律—国际关系]
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