红色文化融入乡村教师高质量培训的现实途径

红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设和改革的实践中形成的先进文化,是中华民族精神的重要组成部分。将红色文化融入乡村教师培训内容,有利于增强乡村教师对中国共产党的政治认同和理论认同;将红色文化融入乡村教师培训形式,有利于激发乡村教师的参与热情和学习兴趣;将红色文化融入乡村教师培训课程,有利于提升乡村教师对中国共产党领导下中国特色社会主义教育事业的政治认同。因此,应将红色文化融入乡村教师培训,推动乡村教育高质量发展。

以高质量培训教育推动国有企业实现高质量发展研究

在国有企业发展条件下,必须按照现代化社会加强高质量培训教育在国有企业中作用效果,以此推动国有企业向着高质量方向发展,使得国有企业发展与先现代化社会发展相契合。本文将针对国有企业展开研究,首先介绍国有企业高质量培训教育的现实意义,之后介绍以高质量培训教育推动国有企业高质量发展的策略。发挥高质量培训教育在国有企业中作用效果,落实国有企业高质量发展目标。

高质量教师培训:内涵、原则与路径

提供高质量教师培训是建设高质量教师队伍,构建高质量教育体系的重要途径。高质量教师培训是以需求为导向、以问题为中心、以合作探究为主要方式的教师学习活动。为开展高质量教师培训,需坚持理论与实践相统一、认知与情意相统一、学习与应用相统一、教学与服务相统一的基本原则,并从更新培训观念、创设培训课程、组建培训共同体、打造评价体系、健全支持服务体系等五方面进行整体性思考。

职业院校高质量职业培训研究

职业院校拥有"双师型"教学团队、完备的教学场所和较为密切的行业企业关系网,在开展高质量的职业培训方面拥有天然优势。当下,面对问题重重的培训现状和高质量的职业培训要求,职业院校在明确其开展高质量职业培训必要性的前提下,应该充分发挥自身优势,在理顺外部培训"体制—市场—资金"路径的同时,畅通内部"学员—课程—教师—评估"路径,推动职业培训的高质量发展。

开展高质量同质化CPR培训对中学生CPR专业知识认知度的影响分析

目的:探究高质量同质化心肺复苏(CPR)培训对中学生加深旁观者心肺复苏专业知识认知度的影响。方法:于2020年7月~10月选取佛山市南海区某中学588名高一年级中学生作为研究对象开展CPR培训,按随机数字表法将中学生分为观察组290例和对照组298例,观察组由学生导师对中学生开展CPR培训,,对照组由本院急救培训中心专业导师对中学生开展CPR培训。比较两组中学生CPR培训前和培训6个月后理论考核评分、理论知识掌握情况、CPR操作质量评分和态度变化。结果:与培训前比较,培训后观察组、对照组学生CPR理论考核评分、CPR各项理论知识掌握率、各项CPR操作质量评分、有意愿实施和传播CPR者占比均显著升高,差异有统计学意义(P<0.05);但培训后两组间CPR理论考核评分、CPR各项理论知识掌握率、各项CPR操作质量评分、有意愿实施和传播CPR者占比差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:由学生导师开展高质量同质化CPR培训在改善中学生CPR理论知识掌握情况、提高中学生各项CPR操作质量、增强中学生学习和传播CPR意愿等方面可取得与急救培训中心专业导师CPR培训同等效果,且有助于缩短培训操作时间,减少对专业导师人力需求。

以高质量的培训迎接市场挑战

9月11日,我院召开了“庆祝教师节、工作小结及部署大会”,党委书记、院长段大钧在会上作了重要讲话,传达了“集团公司领导干部会议”精神,谈了自己的体会,并提出了今后我院的办学思路、方针。本文是讲话的部分内容。

试论农行岗位培训教育水平的提高

试论农行岗位培训教育水平的提高银行信贷系讲师李秀茹随着我国社会主义市场经济体制的进一步完善和宏观经济的持续、稳定的发展，有力地推动了经济与技术、教育等领域的变革与竞争，也使人们越来越认识到，不论是现在还是将来的发展中，经济的竞争，技术的竞争，归根到底...

基层税务干部教育培训高质量发展的路径探索

高质量干部教育培训不仅是推进中国式现代化的内在要求,更是建设一支高素质干部队伍的迫切需要。针对基层税务干部教育培训存在的主要问题,应在新修订的《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》指导下,积极探索基层税务干部教育培训高质量发展现实路径:“需求、实效、理论”三视角相结合,提升教育培训思想认识;“师资、学员、内容”三要素相结合,提升教育培训组织质效;“项目、案例、现场”三场景相结合,创新教育培训方式方法;“设施、制度、队伍”三层面相结合,强化教育培训基础保障;“节点、方法、激励”三关键相结合,健全教育培训评估机制。

高质量教师培训项目:逻辑起点、内涵特征及其实现策略

当下教师培训项目的针对性、实践性、实效性等问题频出,事业的可持续发展面临困境和挑战,有必要建立"高质量教师培训项目"的概念,在理论研究、政策设计和实践操作层面厘清其意蕴,创新实现意蕴的策略。高质量教师培训项目应以培训取向、专业特性和学员需求为逻辑起点,涵育认知学习与情感体验并重、理论探索与实践操作结合、即时效果与延伸效应兼备、利他价值与主体价值统一等内涵特征,并实施情绪管理、校地合作、双导师制、文化濡染等创新策略。

一家肯尼亚会计师事务所的成功之道

Waithaka Kiarie会计公司仅用了20年的时间,就发展成为肯尼亚本地名列前茅的会计公司。他们是如何作到这一点的呢?在一次采访中,该公司的首席合伙人Henzlon K.Waithaka先生坦言到,主要是靠严格的招聘制度,详细的培训计划,以及与其他当地会计师事务所和国际会计师事务所结成长期的合作关系。

建立学校管理委员会 探索校企联合办学的最佳模式

建立学校管理委员会探索校企联合办学的最佳模式许荣铭作者单位：天津铁路成人中专学校管委会的建立，不仅加强了同部、局属专运处、电务处、财务等有关业务部门的联系，而且加强了学校与企业内有关单位的联系，在联合办学上迈出一大步。今年上半年，学校所在地的天津机务...

“一体两翼”:“双带头人”教师党支部书记培训模式构建

培育“双带头人”教师党支部书记,是当前和今后一段时间高校党建工作的重要任务.当前,“双带头人”教师党支部书记培训工作尚处在起步阶段,需要在实践探索中加强规律性研究,实现研究和实践的互动互进。高质量培训“双带头人”教师党支部书记,需要构建由培训方案为“体”、培训主线和保障机制为“翼”的“一体两翼”培训模式.

论“一带一路”背景下翻译人才的培养

随着'一带一路'建设加快和经济社会日趋繁荣,我国对外贸易与外交活动日益频繁。翻译人才的需求不断激增,如何培养高质量的人才队伍,成为了各大高校、众多培训机构亟待研究和解决的问题。尽管目前我国已在高校外语专业招生、学科设置上做出部分调整,但还是存在不少问题。基于'一带一路'人才的实际所需,本文着重于分析当前语言教学与实际运用,提出几点人才培养的相关建议。