联系技术在高中语文教学中的应用——以诗词裸读为例

古诗文阅读是学生学习的一大难题,诗词裸读更是难中之难。如何引导学生通过一定的途径,初步感知诗词大意,进而发觉其中所蕴含的情感、所使用的艺术手法、所体现的情景关系。高质量学习理论,是以学习者的学习过程为指向构建起来的教学框架,包含了联系技术、补缺技术、组块技术、转错技术、图像清晰与表征技术等。作为高质量学习理论的核心,其中的联系技术,为诗词裸读提供了行之有效的解决途径。