基于高赋能组织管理模式的辅导员队伍建设研究

辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作的重要组成部分,现有的相关管理制度存在监督和博弈关系,难以激发工作主动性和提高工作效率。高赋能组织管理模式赋予个体自我发展目标、自我管理体系建设,营造自我发展良好氛围,有利于形成新时代高校师生同频共振相互激励的命运共同体。辅导员工作具有特殊性,其岗位边界清晰,并具备横向发展、融合发展能力,契合最优组织管理方案。通过授权辅导员一定的工作自主权、提高辅导员的工作决策自由宽度、提升辅导员的工作效率和质量,探索校级学生工作管理部门设立支持机制、二级单位学生管理部门认同释放权利、辅导员做好接受职权的准备建设等途径,强化辅导员的使命感和责任感,促进立德树人目标的顺利实现。