金华市高跷运动传承发展断想

高跷运动是从古至今流行于民间的民族传统体育项目,但各地区的传承现状存在不同程度的问题。本文将结合金华市高跷运动传承保护存在的传承资源不足、传承形式单调等问题提出可行性建议,提出通过组织教育活动以转变观念,或通过融合舞蹈以加强内涵,或通过加强民间与政府间合作以加大影响。本文通过阐述组织教育活动,融入舞蹈和不同组织间合作等建议,意在使金华的高跷得以保护与传承,同时为我国非物质文化遗产的保护与传承提供可行性建议。

高跷运动融入江西高校体育教学的可行性

本文对高跷运动在江西高校开展的可行性进行研究,对课程开设现状、学生的参与情况、专业教师师资等状况进行分析,指出了影响高跷运动在江西高校开展的因素,探析了其发展存在的一些问题,提出了一些相对性的合理化对策与建议,旨在促进高跷运动在江西高校更好更快地发展,打造出江西高校传统体育特色项目。

大同市中小学高跷运动开展现状与对策研究

1背景。高跷文化传承历史悠久,但这一民俗文化活动面临青黄不接的状况,需要相关部门采取有效措施实施抢救和传承。在经济飞速发展、各国之间交流频繁的背景下,部分青年崇洋媚外,民俗文化逐步被忽视,为了呼吁人们重新认识高跷活动,呼吁广大青少年参与高跷运动是非常有必要的。为了传承高跷这一濒临失传的传统文化,需要充分利用体育课、大课间活动、大型节假日等课内外活动形式,按照要求开展高跷训练。对民俗项目高跷进行推广与研究,不仅能让学生了解和继承中国传统文化,还可以提高学生对民俗文化的了解,使学校的健身氛围更加浓厚。

从文化人类学视角探讨高跷的起源与文化传播

采用实地参与观察法、全面考察法、文献资料法等研究方法对高跷活动的开展情况进行了调查,从文化人类学视角对高跷的文化渊源和高跷运动的发展进行了研究。高跷是人民在长期生产、生活中积累起来的,融娱乐、健身、表演于一体,具有丰富的文化内涵和鲜明民族风格的民间体育活动。提出继承和发扬高跷运动的优秀文化内涵,促进地区民间体育的传承和民族传统体育文化的传播。