高温材料与镁资源工程专业学生创新能力的综合设计性实验培养

为了激发学生的学习兴趣,锻炼学生的动手能力,培养学生创新思维,研究综合设计性实验实现应用型和创新型人才的培养。提出强化学生主体和教师主导作用,多种开放实验和考核与奖励结合创造培养环境,给出了典型实验案例。在实际教学实践中取得了好的教学效果。

重量—钼兰光度法测定二氧化硅含量不确定度

采用重量-钼兰分光光度法测定高铝质耐火浇注料中二氧化硅含量,运用统计学理论对其结果的不确定度评定的产生原因进行分析,同时对一个高铝质耐火浇注料中二氧化硅含量测定结果的不确定度进行了评定。

邻二氮杂菲分光光度法测定三氧化二铁含量的不确定度评定

采用邻二氮杂菲分光光度法测定高铝质耐火浇注料中三氧化二铁含量,对其测量结果的不确定度所产生的原因进行分析,并据此对测定结果的不确定度进行了评定。