主题统整活动课:让高阶“思维力”的培养落地生根

高阶"思维力"是高阶能力的核心。高阶"思维力"的培养尝试从主题统整活动课这条途径出发,基于学生的兴趣和素养发展的需求,以学生为中心,以跨学科统整、互动合作的学习模式开展活动,在具体情境中解决实际问题,注重学科知识的支撑,注重对学生思维过程的指导呈现,注重在情境训练中培养学生思维的深度,形成高阶"思维力"。