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师生共读——数学课探究
1
作者 林小玲 《新课程学习》 2010年第2期124-124,共1页
在新课改的理念下,学习理解了"师生共读"的含义,探讨和研究了数学课进行"师生共读"的思路和意义。进而使古诗和数学互补缺、互促进、互渗透。使学生学会学习,积极主动地探索发展;让我们的师生关系和素质修养达到了... 在新课改的理念下,学习理解了"师生共读"的含义,探讨和研究了数学课进行"师生共读"的思路和意义。进而使古诗和数学互补缺、互促进、互渗透。使学生学会学习,积极主动地探索发展;让我们的师生关系和素质修养达到了一个高雅和谐的期许;使我们的校园书香四溢,诗意盎然! 展开更多
关键词 师生共读 数学课 学会学习 高雅和谐 书香四溢
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