少数民族大学生高频汉字识别字义通达类型研究

为探讨母语非汉语少数民族大学生汉字识别字义通达类型,采用内隐记忆原理设计两个实验。结果发现,少数民族大学生高频汉字识别时,语义启动范畴判断作业实验中,字形激活最早,字音和字义同时进行;语音启动范畴判断作业实验中,字义通达符合直通理论。

高频汉字软件的开发及使用方法

当前在对外汉语教学中应加强"字"的学习,特别是要加强高频汉字的学习。据此,从高频字的学习入手,以提高写听读用为目的,根据留学生的学习特点,设计制作了《留学生写听读用高频汉字》教学软件,并对软件的选题及使用方法做了介绍。

渐变序高频汉字调整方案

本文分析了不同情况下汉字使用频率的分布,探讨了几种典型的高频汉字调整方案。根据人们在输入汉字时要求屏幕提示行相对稳定的心理特点,提出了渐变序高频汉字调整方案。结合语境跟踪的思想,通过对键盘输入过程的记忆和化简,实现了一个简便高效且具有一定语境跟踪能力的汉字输入系统。

材料作文“高频汉字”导写

文题阅读下面的文字,根据要求作文。汉字,是中华民族智慧的结晶和象征,是我们的精神家园。方正的汉字,横平竖直皆风骨,撇捺飞扬是血脉。汉字有无穷的魅力和神奇的力量,体现了中华优秀传统文化对世界文明的独特贡献。比如“仁”,表示生而平等,传达出兼爱的精神,不断地为社会建设与发展赋予新的能量。研究发现,“和”“信”“众”“奋”“新”都是历代青年使用的高频汉字。

面向华裔留学生的汉字学习文本的获取

华裔留学生汉语听说能力与汉字读写能力脱节现象给教学带来不少难题。本文提出一种算法简单、实用的,基于大规模真实语料的华裔留学生汉字学习文本的获取方法,将识别出来的句子集作为汉字学习文本,使学习者通过学习最少的句子认识最多的高频汉字。

汉字识别中结构方式差异敏感性研究

本研究以高频常用汉字为材料,以大学生为被试,采用速示条件下的同一性判断法,对汉字识别中结构方式差异敏感性进行探讨。结果发现:在汉字识别中,人的视觉系统不受字形变化的影响,而更敏感于结构方式的差异。

一种新颖实用的汉语快速记录法——介绍《汉语快速记录法》

广西区建行国际部苏克军同志编著的《汉语快速记录法》,最近在广西民族出版社出版问世了。 《汉语快速记录法》是介于汉字快写与汉语速记之间的一种新颖实用的快速记录方法。汉字快写虽然比楷书、行书、草书快得多,但摆脱不了汉字笔划多的框框,还是跟不上讲话的速度。汉语速记虽然可以跟上讲话的速度,但共符号体系十分复杂,不易写准确,速记稿还需翻译、整理成文字。 汉语快速记录法的符号十分简单,它是按照《新华字典》中汉语拼音音节的排列顺序,沿顺时针方向旋转而在正米字图形的八个方向中产生和设置的。符号总数为480个、分10个单元,每个单元6组,

韵语识字

韵语识字,是根据快速记忆的原理、识字教学的规律和儿童的认知规律,将小学语文教学大纲要求的2500个常用汉字。